<p class="ql-block"> 今天上午，张方方老师在汉庄小学五（1）班上了节公开课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 张老师的课堂，整体上说，沉稳而不失幽默，宽松而步步有法。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在复习导入环节，针对学生基础比较弱的实际情况，张老师重视对旧知识的复习，带领学生重温了一位小数加减法和整数加减法的计算，强化了新旧知识间的衔接。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 新授第一环节：从图中你能了解到哪些数学信息？并提出加法和减法计算的问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学生思考后，张老师直接让学生从图中找出包含加法或减法计算的问题，而忽略了第一个有关数学信息获取的问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其实，可以让基础不牢的学生先说说自己从图中获取了哪些信息。从生活说到数学，更有利于他们下一步的学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张老师的课堂结构清晰，各个环节安排得到位，过渡得也自然。学生的参与度也可以，张老师照顾到了不同层次的学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 对做题不规范或出错的地方，张老师让学生自己或者小组内的其他成员说出错误的原因，并让学生自己订正。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张老师在课堂上，敢于放手让学生自己去探索小数的加法和减法，在纠正学生出错的基础上，引导学生逐步掌握小数点对齐，满10进1，借1当10的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 学生成了学习的主人！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 越讲，张老师的状态越好，幽默劲也出来了，获得老师们的一致好评👍</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 开课有益，经历即成长！</b></p> <p class="ql-block"> 张老师重视学生在黑板上的板演,给学生提供了展示自己的机会，提高了学生主动参与课堂的意识，也能暴露出一些容易出现的错误，使学生从反面吸取教训。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在板演这个教学环节，张老师在兼顾其他学生方面，还可以把工作做得更细致一些。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 比如，可以巡查同学做题的情况，可以调查一下同学们做错题的比例，也可以让同学之间相互批改.....</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 让学生在课堂中真正参与进去！坚持下来，定有改观！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 学生从60分到70分是进步，从16分到26分也是进步！</b></p> <p class="ql-block"> 下课即评课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在会议室评课时，感受到了老师们的热情！感受到了老师的认真！感受到了老师们的融洽关系👍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 个个，知无不言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 顾老师：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.教师应适当做些板演；</p><p class="ql-block"> 2.除了利用好多媒体，也要利用好学生手中的课本；</p><p class="ql-block"> 3.数学课一定要重视算理；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高老师：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课堂，尤其要注重后进生的培养，对学生的评价要注意细节，注意各方面！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b> ......</b></p> <p class="ql-block"> 评课之余，刘拂晓主任把老师批改作业时出现的各种问题，与老师面对面交流，进而规范！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">认真工作的样子，很美！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教学无止境！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 愿我们心中有梦，眼中有光，做孩子喜欢的那个人！上孩子喜欢的那节课！</b></p>