做实效教研，让“双减”落地——10月21日平等乡马回营小学大教研活动纪实

钟兴园

本学期是“双减”政策出台的第一个学期，为进一步落实学校教学工作，把握工作重点，全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学远景。10月21日上午平等乡各小学的教学骨干在中心校任老师的带领下来到马回营中心小学，共同开展“双减”政策下的大教研活动。本次教研活动主要分为观摩课，评课，研讨，总结四个环节。 环节一：观摩课 本次教研主要由我校四年级语，数，英各科的老师分别做课，从不同的学科展现如何提高课堂实效。 高飞燕老师讲授四年级数学《简单的周期》 本节课高老师目标明确，环节清晰，联系学生已有的知识经验，激发学生的学习主动性。大胆的让学生们进行独立尝试，通过小组合作，探究验证得出结论，师生互动中提高了学生的能力，实现了学生能够举一反三，学以致用的课堂成效。 卜瑶瑶老师讲授四年级英语《Can you run fast？》 英语课堂的实效重点在于听和说，输入和输出的完美结合。卜瑶瑶老师从Chant入手，让学生们说来起，动起来，调动了整个课堂的氛围。从重点句子的操练Can you…？到课文的学习再到拓展练习，每一步都进行的非常扎实，学生们操练有度，做到了学有所获，提高了课堂的实效。 陈娜娜老师讲授四年级语文《一个豆荚里的五粒豆》 《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话故事，从交流童话入手学生们的热情一下就被调动起来。陈老师的切入点准确而清晰，创新性的提出的问题，并引导学生自主解决问题。把较长的文本内容深入浅出的进行了梳理。整节课在师生互动，生生互动中得到了精彩的呈现。 环节二：评课 观摩课后，首先由三位老师进行了课堂梳理。接下来参与观摩的老师们都从不同角度指出了每节课的优点和改进的建议。通过本次教研，三位老师在教学策略上有了新的收获，相信老师们也会在本次教研活动的促进下提升自我，转变教学方式，不断深入课堂研究，在“双减”的要求下。切实做到提质增效。 环节三：研讨 听评课后，老师们就“双减”下如何进行作业管理各抒己见。总结如下：一.课堂上要高效，课下多与学生交谈，组织与关注学生的问题点。少布置机械性的作业。二，提高作业的精准度，照顾到不同层次的学生。三，作业公示在黑板上，各科老师合理安排延时服务辅导作业的时间。四，延时课上老师要走下去，关注到学生的共性问题，有侧重点的进行辅导。五，作业可进行筛选布置，如：语文侧重阅读训练作业，而英语侧重听读训练作业。六，可布置一些实践性，创新性，习惯养成性作业。如：日记，阅读笔记，手抄报等。 环节四：总结 活动最后，任老师就今天三位老师的观摩课进行了点评，分别指出了每节课的亮点，同时也提出了今后要努力的方向。任老师总结“双减“政策下要为学生真正“减负”需要依靠老师们高效的课堂，以学生的问题为导向，扎实教研，不断创新，为学生打下“减负”的基础。 双减”落地，教研先行。通过本次教研会活动，老师们进一步准确地梳理思路，为优化课堂教学起到了良好的指导作用。在新学期里，老师们还将携手并肩，着力提高学校教育教学质量，努力做到减量不减质！真正减轻家庭学生负担，扎实推进＂双减＂政策有效落实。