立足课堂提升质量常规调研落实“双减”——垣曲县教育局教研室深入蒲掌中心校开展常规教学调研活动

蒲掌中心校笑默

课堂教学是学校工作的主阵地，高效课堂是提高教学质量的生命线。为进一步落实课堂教学模式，同时落实“双减”政策，倡导以生为主的教学理念，打造高效课堂，提升教学质量，10月20日早上，垣曲县教育局小学教研室张伍林主任一行四人深入蒲掌中心校开展常规教学调研活动。 🐾🐾🐾🐾🐾课堂教学篇🐾🐾🐾🐾🐾 　　梁香玉老师执教的《穷人》一课，紧扣教学目标，以生为本、以点带面、分层辐射到全篇去探究小说主题。首先，她引导学生自主探究、揣摩桑娜的内心思想，从而使学生迸发出思维的火花。接着，通过品读人物对话，让学生逐步走进人物的内心世界，深入体会主人公身上的人性之美。整堂课，由浅入深、激情满怀。 　　李祎文老师执教的《金色的鱼钩》是略读课文，为实现“长文短教”，学习活动的设计环环相扣。在教学前需了解红军过草地的背景和艰难的处境，帮助学生理解文中人物的行为。然后围绕题目中的“鱼钩为什么是金色的”这个主题让学生表达自己的看法。在学生初步理解了课文的主题后，再从文中寻找论据支撑，分析人物形象，概括人物的精神品质，学习过程深入浅出。 　　韩丰远老师讲的是《营养要均衡》，重点让孩子了解平衡膳食宝塔的组成和含量，认识到我们一天要吃哪些食物，而后联系起上节课学习的知识，自己一天的食物在宝塔中如何分布，有什么问题吗？需要做哪些调整？通过记录卡和小组合作，很好地完成了这些问题。 　　杨永爱老师的《长方形周长》，教学内容的组织科学合理，能从整体上把握教材内涵，反映在课堂教学上，能抓住推导、归纳长方形和正方形周长计算公式这重点，让学生逐层认知，广泛探索，在实践中突破了“运用算理解决问题”这一关键点。 🍃🍃🍃🍃🍃课后点评篇🍃🍃🍃🍃🍃 　　教研员孙玮老师给出了宝贵指导意见：首先，对于篇幅较长的文章，应该抓住主要问题，实现“长文短教”。其次，小说教学要紧扣人物、环境、情节三要素，深入探究人物形象，三者缺一不可。另外，针对课文中对话较多的情况，通常采用分角色朗读品味语言深意、领悟作品内涵。值得注意的是，分角色朗读的表演性要求很高，学生要扮演特定角色，就决定了他们必须走进作品、走进作品中的人物，把握人物形象，在深刻理解人物的基础上演绎作品，使学生既能“读进去”又“读出来。 　　张主任在此次听评课中指出，课堂是教学的主阵地，要紧紧抓住课堂上的时间，进行高效率的学习。老师要走向学生，密切关注每个学生的学习动向，掌握他们的学习情况，从而有依据的设置作业分层，既提高了课堂效率，也减轻了学生和老师的负担。 　　数学教研员王素花老师指出:数学课堂教学一定要以教参书为准，认真研读教参，明确教材每一步设置的真正意图，引领学生循序渐进，逐步掌握知识。 　　科学教研员周开锁老师讲到:本堂课设计精巧，前后连贯性和学生掌握情况良好，很好地完成了本堂课的学习目标。学生兴趣很浓，对于自己的饮食习惯也有了进一步的改进。但在教学中，要锻炼让学生多说，让学生发现问题，老师只是学习的组织者、引导者。课堂中，要面向全体学生，让他们都能感受到学习科学的乐趣。 ☘️☘️☘️☘️☘️班级社团展示篇☘️☘️☘️☘️☘️ 　　六年级同学给大家带来的是《非洲鼓》表演、中国功夫表演；五年级的魔方、戳戳绣；三年级的结绳、一年级的花球啦啦操……班级社团展示的节目各个精彩纷呈，引来各位领导的啧啧称赞！ 🌷🌷🌷🌷🌷常规资料查看篇🌷🌷🌷🌷🌷 🌺🌺🌺🌺🌺反馈篇🌺🌺🌺🌺🌺 　　活动最后，教研室张伍林主任及三位教研员对我校本次的调研工作进行了反馈总结。他们充分肯定了我校在教师备课、学生作业等常规方面的工作，同时也提出了几点建设性的意见。张主任最后要求:切实落实“双减”政策，真正减少学生抄写性、重复性作业，作业布置要高效、有效，大力提倡实践型、创新型作业，切实做到“减负不减质量”。 　　立足课堂提升质量，常规调研落实“双减”。蒲掌中心校全体教师必将以本次调研活动为契机，从课堂教学入手，认真落实“双减”政策，着力锻造优秀课堂，切实为学生“减负不减质量”，为蒲掌教育更加美好的明天再接再厉，添砖加瓦！