9月，福州市铜盘中心小学全体思政教师进行了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称“《读本》”）教研活动，为深入贯彻落实《读本》教学，提高道法教师专业素养与课堂教学能力，上好思政课， 10月19日，铜盘小学进一步落实了《读本》教研活动。 首先王长淦老师执教高年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的《把人民放在心中最高的位置》，本课充分体现了习近平总书记的人民情怀，饱满深厚，隽永悠长，是为民、忧民、亲民、敬民、惠民情怀的集大成。这些情怀，归根到底是中国共产党根本宗旨和初心使命在情感上的体现。王老师精心设计教学过程，课堂上，王老师充分利用教学资源，紧扣教学目标，抓住教学重难点，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，凸显了学生为主体的课堂理念，用活力与智慧展示了生动有趣的课堂。让学生感受习爷爷 “我将无我，不负人民”的伟大情怀，从而愿意从小事做起，从身边事做起，为实现中国梦贡献自己的力量。 在课后的主题研讨环节中，上课教师首先针对自己执教的课程进行了总结和反思。 随后教研员刘惠清老师对展示课作了点评。教研员认为，王教师的课堂极具特色，课堂互动游戏加入得恰到好处，有自身的教学风格特点，也让听课评课的老师获得新的教学启示。还指出，在本课的教学之中，三位伟人对于“人民”的概念可展开，从而提升教学的高度。教研员希望教师们在今后的《读本》教学中，能够做到高年级同课异构，低年级课堂活动多样化，在每一次的研讨活动后，老师们都能够进行简要的点评和反思。 10月20日，我学区的低段和高段思政教师进行了《读本》线上线下的教学、研讨活动。老师们交流了近期教授的《读本》课程情况，表示学生们受益匪浅、感慨万千。教师们也更加深入学习专家对《读本》教材的分析。 在今后教学中，教师要尊重学生的年龄特点和认知规律，通过丰富的影视资料来讲好中国道路，要更加引导学生了解习近平总书记的思想，体会他讲过的“金句”中饱含的深意。使学生学生学习致用，知行合一，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识。 本次进一步的教研活动提高了我学区道法教师对《读本》的思想认识和教学研究的积极性，各位教师将更加注重《读本》的价值引领，实现铸魂育人、立德树人根本任务，提高认识，加强学习，精心备课，努力上好每一节思政课。