【长治路小学•教科研】精致教研卓越于心--长治路小学落实“双减”政策推进“高效课堂”语文研讨活动

夏末

日朗风清，落红满径。 盛开的花朵美不过教师的笑颜， 秋日的暖阳抵不过教研的火热。 　　金秋十月，硕果累累，伴着绵绵的秋雨，伴着微凉的秋风，本着“相互学习、共同促进”的教学理念，2021年10月20日上午，长治路小学全体语文教师齐聚一堂，在四楼会议室开展了一次语文教研活动。 　　活动第一个环节是听课，本次执教的是六年级的李文静老师和张轶雯老师。 课堂拾锦 　　第一节课是由李文静老师执教的《青山不老》，她引领学生围绕“老人是在什么条件下，创造了怎样的奇迹”，通过对比、朗读等方式感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，引导学生今昔对比，读懂“青山不老”的含义，层层深入去叩击文本，从今日之青山，想昔日之青山，读懂老人无私奉献、造福后代的精神。李老师的课堂将人文性与工具性完美地统一起来，“简约而不简单”，通过这堂课，巧妙地展示了语文教学的美，让人受益无穷。 　　第二节课是由张轶雯老师执教，她为我们带来六年级上册第四单元的课文——《穷人》。 《穷人》这篇课文中，作者对于“穷”字一次未提，却处处流露出穷的意思。教学过程中，张老师先通过多种学习方式，利用提取关键信息的方法，让学生概括出文章从哪些方面写出了“穷”。在张老师的引导下，学生积极参与课堂，精准快速提炼，课堂氛围十分浓厚。接着张老师引导学生通过朗读，使学生在读中感悟，在读中体会桑娜勤劳、爱家、贤惠的人物形象。 评课议课 　　首先，两位执教老师对自己的课进行了反思，提出了本次课堂的不足之处。 　　随后，各年级组教师针对两堂课展开了细致地研讨，大家各抒己见，对两堂课进行了点评，先肯定了两堂课的优点，再从教学环节设计，教学目标达成，学生学习方式等方面进行客观、细致、有针对性的评价，指出问题，给出建议。 　　最后，渠主任结合课堂教学实际，肯定了两位老师在教学中的优点，指出了存在的问题，并提出了改进建议。朱校长对此次听评课活动做了总结，老师们受益匪浅。 　　本次听评课活动，既达到了交流研讨的目的，又使授课者与听课者双向提高，活化了教研的实效性。促进了教师课堂教学能力的提升，从而不断提高教学质量，让“双减”工作落地、落实。 　　思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。教而研，研而学，学而思，思而进。教研我们一直在路上。