<p class="ql-block"> 秋风飒飒，秋意绵绵。</p><p class="ql-block"> 阳光微淡，时光清浅。</p><p class="ql-block"> 迎着凉爽的秋风，10月19日，阳信县实验小学全体语文、道法老师齐聚一堂，共研一堂课，共同促进成长。</p> <p class="ql-block">本次教研活动由三个环节组成：</p><p class="ql-block">1.武娟娟老师执教《圆明园的毁灭》</p><p class="ql-block">2.道法作业检查质量分析</p><p class="ql-block">3.语文作业检查质量分析</p> 青方展示课 <p class="ql-block"> 武老师教态自然、大方，语言亲切、流畅，使人如沐春风。她能做到对学科性质有整体把握，注重以学生为本，并且教学环节层层递进，衔接流畅，为我们呈现了一堂精彩的学本课堂。</p> <p class="ql-block"> 最为精彩的是“小组合作学习”，组员在组长的带领下，井然有序地进行交流，他们各抒己见，互相碰撞思维，激发出智慧的火花，这才有了课堂上精彩的展示。</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”磨课是一个艰苦的、反复修正的过程。武老师在磨课中先通过自己的学习，灵活运用于该课教学及研讨中，提出某些问题请大家讨论，并虚心听取语文学科负责人高建峰主任、师傅李慧老师及参与教师的评课，加以改造。</p> <p class="ql-block"> 每次打磨都是思想的碰撞，都是智慧的交流。正是一次次精彩的打磨，才有了武老师今天精彩的课堂！</p> 道法作业质量分析 <p class="ql-block"> 道法学科负责人赵婷主任首先对各年级分层作业练习进行了质量分析，并提出了期中分层作业练习的目标。她期望老师们能够继续研究去年的期中期末考试题，精准把握命题方向，倡议实行小组帮扶制度，培优辅差！</p> <p class="ql-block"> 接下来是五年级道法教研组长王月月老师进行发言。她指出在今后本年级道法活动中，要起好领头人的作用，多监督，多督促，经常在组内开展小教研活动！</p> <p class="ql-block"> 三年级道法教研组长张瑶老师指出要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面，还要认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，平时要严抓学生背诵情况。</p> 语文作业质量分析 <p class="ql-block"> 一年级语文教研组长路宁老师指出不唯分数论，培养<span style="font-size:18px;">一年级的小学生正确的学习习惯是当务之急，</span>另外培优辅差要落实到每一位同学，要有针对性。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文教研组长郭维老师提到在今后的工作中要狠抓学生的学习习惯，作业要批改要及时，尽量做到面批面改，利用小组活动，进行培优辅差工作。</p> <p class="ql-block"> 三年级语文教研组长宋秀明老师重点提出要鼓励学生多读课外书，丰富课外知识，提高阅读鉴赏能力，另外要保护学生写作的兴趣，引导学生多读优秀作文，进行模仿练写！</p> <p class="ql-block"> 四年级语文教研组长李慧老师指出多向成绩优秀的老师学习，不管是从班级管理上还是课堂教学上，吸取她们的经验，改正自己的不足。做好检测、作业的布置和课后辅导。主要抓作业和单元检测，并配以查缺补漏式的跟踪练习。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文教研组长申晓丛老师指出，今后要认真研读教材，研究命题导向，出一套高质量的试题，重点抓学生的学习习惯，平时注意训练学生的做题能力，另外习作引导学生从生活中寻找素材，批改作业要全面。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文教研组长牟玉翠老师指出，在今后工作中要团结一心抓质量，各种比赛争优秀，严格落实平日的教学常规工作，充分发挥集体优势。</p> <p class="ql-block"> 语文学科负责人高建峰主任从三个方面来汇报：</p><p class="ql-block">一、成绩分析及质量提升建议</p><p class="ql-block">二、教学常规反馈及备课建议</p><p class="ql-block">三、重点工作与建议</p> <p class="ql-block"> 首先从学校之间成绩对比，年级组内成绩对比两大方面，对本次练习进行质量分析，并根据实际情况，提出了四点建议：1.重视巩固2.重视备课3.重视小助手的作用4.如何正确看待分数。</p> <p class="ql-block"> 高主任还对上次教学常规检查进行了反馈，提出备课修改建议。并对接下来的重点工作进行介绍，如：迎接教学视导学生抽测、推门听课，全员呈现学本课堂等。</p> <p class="ql-block"> 把脉成绩思得失，问诊教学谋提升。此次分层作业练习质量分析，既是对开学以来教学工作的全面总结和梳理，也为今后的教育教学起到指导性作用。希望老师们，要时刻有紧迫感、使命感，要不断思考和研究，使我们的教与学落到实处，不断推动我们的成绩节节攀升！</p> <p class="ql-block">编辑：宋秀明</p><p class="ql-block">图片：宋新颖</p><p class="ql-block">审核：高建峰</p><p class="ql-block">阳信县实验小学三年级组</p><p class="ql-block">2021年10月19日</p>