<p class="ql-block"><b> 天之明净，风之微凉，叶之绚烂，秋之静美。金秋十月正当时，遇见最美教育人。</b></p><p class="ql-block"><b> 10月19日晚，全国模范教师、甘肃省特级教师、甘肃省陇原“四有”好老师赵金花老师为大家做了题为《幸而为师 向光而行》的成长报告。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 关键词01 教育</p><p class="ql-block"> 什么是教育？赵老师从说文解字讲起，告诉大家教育就是上施下效，使孩子成为一个很美好的人。作为老师，要养好孩子的心，养好孩子的生命。然后赵老师旁征博引，让大家明白教育要做好两件事：告诉孩子该做什么；告诉孩子不该做什么。最终的教育是让孩子成为终身运动者、问题解决者、责任担当者、灵魂有趣者。</p> <p class="ql-block"> 关键词02 老师</p> <p class="ql-block"> 互动环节中，很多老师都喜欢“人梯”这个称谓，只有老师站得高站得稳，学生才能在巨人的肩膀上站得更高更稳，看得更远更广！</p> <p class="ql-block"> 关键词03 师德</p><p class="ql-block"> 赵老师在报告中指出：教师应有三德：大德、公德、私德；三意识：红线意识、底线意识、警戒线意识。</p><p class="ql-block"> 陶行知分糖的故事告诉大家，真正的教育发生是孩子自律，能自我醒悟、自我教育、自我改变。</p> <p class="ql-block"> 关键词04 教室</p><p class="ql-block"> 什么是教室？在张老师的认知里，教室一头挑着课程，一头挑着生命，它是师生生命共同拔节的精神场域。每个教师应该让教育在每间教室里真正发生，应该开发班本课程，缔造完美教室。</p> <p class="ql-block"> 关键词05 学生</p><p class="ql-block"> 老子曰：道生一，一生二，二生三，三生万物。这个“生”是生、化的意思。赵老师拓展解释了“学生”，应该先学而后生，首先要充分地学习和领会老师的知识和智慧，还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、有所化、有所提高。</p> <p class="ql-block">关键词06 我们当这样做老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “做让学生瞧得起的老师，做让自己安心的老师，做让学校骄傲的老师，做让历史铭记的老师。”句句直扣心底。</p> <p class="ql-block"> 赵老师讲述自己的成长经历，分享教育的感人故事，此刻受培教师被“对贵人，要学会感恩！对团队，要学会忠诚！对事业，要学会坚持！”深深震撼着。</p> <p class="ql-block"> 路边的树，总是先抽出翠绿的枝叶为行人遮凉，而后冒出鲜嫩的花，展示自己的美丽;河中的水，总是先淌在地面为人们所用，而后升腾至蓝天，变成云朵雪白自己的肌颜。学习不是第一，教育的第一步是道德的启蒙，若无德，学何用?</p><p class="ql-block"> 我们谨记：培根铸魂的根本是巩固国家的根基，启其心志，润其心灵。受培也要先学而后生，不忘初心，继续前行！</p> <p class="ql-block">制作：小学语文团队</p>