<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香。我们十一小的全体数学老师怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课教室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。</p> <p class="ql-block"> 陈静老师和她们班可爱的孩子们，为我们展示的北师大版二年级数学上册第二单元第三课时《小小商店 》。</p> <p class="ql-block"> 陈静老师课堂的精彩瞬间，数学知识来源于生活，陈静老师把数学课堂还原于生活，她把超市搬到了课堂，孩子们通过竞聘当售货员和顾客，亲自体验购物的过程，体会数学和生活的密切联系，激发了学生的学习兴趣！</p> <p class="ql-block"> 本节课陈静老师放手让学生借助学习币去亲自付钱、找钱，放手让学生自学，体现了学生在学习中的主体性，课堂上陈老师不仅完成了三维目标中的，知识与技能、过程与方法，还注重学生情感态度价值观的培养，孩子们通过购物体会到了父母赚钱的不易，意识到自己以后要勤俭节约不乱花钱，还要讲卫生，产生的垃圾要及时清理，学生本节课收获满满！</p> <p class="ql-block"> 再完美的课堂都会有遗憾，陈静老师结合本节课的课堂教学，进行了教后反思！</p> <p class="ql-block"> 智慧在碰撞中会更美丽，一年级至六年级的老师代表进行评课，大家各抒己见，就本节课的亮点和不足之处谈了自己的看法，为我们打造完美课堂献计献策。</p> <p class="ql-block"> 各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本课进行了分析评价，促进了我们的专业成长！</p> <p class="ql-block"> 朱校长和赵校长，于百忙之中抽身亲临活动现场，悉心指导，为我们的数学教学教研进行点评指导。这次教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block">图:陈静</p><p class="ql-block">文字编辑:田玉侠</p>