拔节成长，不负韶华——晋城市城区初中数学名师工作室十月份活动分享

葛秀

名师引领站位高，学员示范有绝招，你点单，我来讲，人人受益促成长。 　　城区名师工作室为了进一步促进教师专业化发展、丰富校本教研资源，发挥名师工作室专业引领与辐射作用，开展了“专题讲座、课堂教学”点讲服务活动。城区初数名师工作室所有成员积极上报讲座和课例，希冀通过本次活动，锤炼自己，拔节成长。 　　别有微寒处，入眼已寒露，阵阵凉意也影响不了老师们渴望成长的热情。10月8号，城区初数名师工作室所有成员受邀，齐聚东南新区学校，精神饱满地拉开了点讲活动的序幕。 三尺讲台展风采 　　张丽老师执教的《直角三角形的三边关系》，以美丽的勾股树导入新课，从特殊直角三角形的研究到一般直角三角形的探索，师生共同经历观察、猜想、验证、应用的过程。 　　整节课，学生积极参与，展示清楚条理，教师点拨及时、精彩。在教学过程中，张老师注重渗透数学思想方法，体现勾股定理证法的多样性，培养学生的数学核心素养。 　　原瑜杰老师执教的《贾宪三角》，思路清晰，目标明确，从“中国三角形”引入，问题设置层层递进，课件图文并茂，学生学习兴趣持续高涨。 　　在教学过程中，原老师穿插讲述了数学史，增强了学生的民族自豪感。师生共同探究得到二项式展开式的规律，进而运用规律解决问题、拓展提升，环环相扣，紧凑进行。原老师的课重发现、重生活、重主体，给我们上“综合与实践”课做了非常好的示范。 　　对于城区名师工作室的第一次点讲活动，所有成员格外重视。两位教师在用心教学，其他成员在认真听课。 理论挖掘多亮点 　　两节精彩的课堂已让人感叹，两位教师的说课更加出色。张丽老师从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学设计等五方面说课，PPT设计精美，将教学设计意图精简成思维导图，清晰明了，有亮点，有创新。 　　原瑜杰老师不仅说课条理清晰，深度挖掘背后的教学理念，还分享了自己一遍遍地思考教学和修改教学设计的心路历程。令我们不禁感慨，好课优课都是一点点打磨出来的。 思维碰撞出火花 　　名师工作室的成员从学习目标、课题导入、教学设计、教学方法、师生互动、题目设置等各个方面作了细致的点评。 　　每位老师的点评各有特色。刘云玲老师的总结式点评，教师基工实、设计有条理、互动要和谐、落实要加强。葛秀老师的细节式点评，针对学案细节处提出自己的建议。鲁娇老师的整体性点评，整节课多次提到“中国三角形”，PPT背景设置为中国红，感染力强。李兵老师的价值观点评，两节课不仅都有数学学习方法的指导，还有德育的渗透。秦丽老师的改进式点评，对于课堂中出现的一些问题，提出行之有效的解决方案。 　　东南新区学校的老师们也积极参与了评课。张沁波老师认为两位教师穿插讲述的数学史成功地激发了学生的学习兴趣和民族自豪感，邱艳老师认为原老师的悬念式的发问，激发了学生的求知欲望；崔中飞老师认为张老师的教学充分体现了学生的主体地位。 　　延杨丽导师教学经验丰富，在评课时，分享了自己在教学《直角三角形的三边关系》时的教学思路，指出数学问题来源于生活，并应用于生活，启发我们多关注生活中的数学素材。 　　丁婕导师对两位老师课堂教学的进步给予高度肯定，并倾囊相授优课设计的秘密：1.设计教学环节；2.思考如何实施各个环节；3.调节每个环节的比例；4.渗透思想、方法、数学史，画龙点睛。 　　姚鲜霞导师对本次“名师点讲”活动进行了总结，围绕数学课如何出彩提出了四“要”：一要丰富课堂语言，规范课堂表达；二要把握数学本质，聚焦数学核心素养；三要注重数学思想和方法的渗透；四要恰当应用多媒体信息技术。 　　城区初数名师工作室的第一次点讲活动在夜幕中落下了帷幕。城区初数名师工作室的所有成员会以静心、用心、信心、恒心严格要求自己，拔节成长，以梦为马，不负韶华。 图文：鲁娇，葛秀编辑：葛秀审核：姚鲜霞，延杨丽