<p class="ql-block ql-indent-1">在疫情期间，网课已经成为了最普遍的上课方式，但是这种网上教学的形式却打破了地域的限制，让学生们在家里也能够与老师“面对面”上课，使得学生们在一定程度上方便了许多，也让学生们在家里“停课不停学”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 比起在教室里上课，这种线上授课模式虽然方便，但是也有一些缺陷，比如缺少一些课堂上的互动性，那如何调动学生网络学习的积极性呢？近日我校就这一问题展开教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过大家的讨论，我们一致认为线上教学大概存在以下几类问题:</p><p class="ql-block"> 1. 线上教学开展久了，部分家长不能每天坚持监管孩子按时保质的听课。还有的家长的文化程度有限，对学生的作业辅导无能为力。每个班都有小部分家长不按时上传孩子作业。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2. 孩子们对线上教学新鲜感没了，有的孩子不能按时上课，越来越多的学生学习态度不端正，学习的自觉性、主动性降低。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.上交的作业的质量下降，字迹凌乱、潦草，准确率低，照片模糊，也有从网上直接抄答案的现象，学生缺乏思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家围绕研讨主题，认真总结自己线上教学的得与失，积极思考，各抒己见，纷纷发表自己的想法。同伴之间互通有无，扬长避短，为后期的网络教学积累经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过教研活动老师们相互交流经验，也让孩子们课下多动手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们积极参与活动，通过课堂上对竹节人的学习，课下自己动手做的竹节人，是不是很棒呀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">你瞧，孩子们正在把今天学的民间故事讲给妈妈听。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对学生提交的作业我们及时批改，用积极的评价语来激励学生。评选出的优秀作业，分享到班级群中，激励其他同学共同进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">虽然是线上教学，但老师通过发小奖状的方式鼓励表扬不断进步的孩子，总之在快乐中精心创设适合学生活动的情景，让学生感受到学习的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成长路上，我们不忘初心；特殊时期，我们团结一致，用心教学，积极教研；线上教学，我们让学生的学习效果不打折扣。将问题即课题的理念、深入扎实教研的精神会始终根植于每位教师的心中，我们会继续用爱心培育爱心，用智慧点亮智慧， 用成长引领成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">———————————🧡ྀི💛ྀི❤️ྀི</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">绰霍尔镇中心校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2021年10月19日</p><p class="ql-block"><br></p>