<h3>一 名师课堂 示范引领<br> 秋风微雨，今天是我们国培跟岗培训的第十二天。我们首先来到了武汉路小学徐莹老师的课堂，徐老师执教的《小马过河》从分角色朗读这一点入手，将课堂上大量的时间给予学生。教给学生朗读方法，通过对课文的把握，对文中插画的联系，对标点的分析，以及对角色特点的分析等，来把握分角色朗读的小窍门，将这些小窍门运用到了课堂中，尤其是之后的语文主题丛书的拓展环节，之后的语文主题丛书环节，徐老师选择了《一棵大树》、《大象和它的长鼻子》， 这两篇特色分明的文章，分别揭示了两种不同的人生态度，一个是只看到自己的优点，一个是只看到别人的优点，有对比，有冲突，将之前教学重难点在这里进行巩固和检验，直接运用所学的方法到实践中去。这充分体现了一课一得的教学理念。 </h3> <h3>徐老师课前的精心准备</h3> <h3>学生自主学习</h3> <h3>师生互动</h3> <h3><br> <br>王芳老师执教的《长相思》以创新的课堂理念、精妙的课程设计、高超的教育智慧，把我们带进了诗情画意的世界。在《长相思》教学中，王老师把“读”始终贯穿整个过程，不但读的量大、面广、层次分明，而且充分发挥了读的功能，通过情境让学生读出韵味。所谓是“山一程，水一程”，程程都是感情读，“风一更，雪一更”，更更唤醒读和悟。接着，从《长相思》延伸学习《水仙子·夜雨》，读出诗人的“愁”和“忧”，让我们感受到了诗意语文的魅力，看出了王老师扎实的语文功底。</h3> <h3>王老师的生动课堂</h3> <h3>有爱的师生互动</h3> <h3>孩子们的激烈讨论</h3> <h3>展示课结束后，两位老师分别阐述了自己的课程设计理念。之后，各组进行了评课分享。</h3> <h3>张瑞老师精彩主持</h3> <h3>徐老师分享她的课程设计理念</h3> <h3>王老师分享她的课前准备</h3> <h3>之后各小组就之前两节汇报课进行评课议课。</h3> <h3>各小组激烈讨论</h3> <h3><br>二 小组分工 集思广益<br>下午，各小组根据学校安排的指导老师，进行试讲准备，并就明天的试讲进行探讨。<br> </h3> <h3>指导老师为大家提出指导意见</h3>