<p class="ql-block"> 迎着晨曦，向着朝阳，第三小组跟岗教师一行7人来到上海市徐汇区向阳小学，继续第二天的跟岗交流学习。</p> <p class="ql-block"> 阅读版块是语文试卷命题中的重点也是难点，上午<span style="font-size:18px;">首先由跟岗导师李磊</span>通过两个案例为第三组学员介绍了试卷命题和单元作业设计。李老师指出：命题目标指向性要强，要根据教材的单元目标、单元课时设计作业和试卷的单元目标。“双减”背景下，对教研团队及教师个人都提出了更高的要求，需要对课后练习、补充练习进行选编、改编、创编，实现了教学评实的一致。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">下午洪瑛瑛老师以部编版二年级上册第六单元为例，向大家介绍单元教学手册的研制：</span>单元教材、单元目标统领下的单课教学目标在设计时要注意设计的适切性。教师在制定教学目标时要关注行为表现、行为条件、行为程度这三方面的内容。对于衡量目标是否达成必须要有具体的检测方法，目标与方法应匹配，做到去繁就简，清晰准确，单元目标需具有可检测性，是外显的。</p> <p class="ql-block"> 利用导师指导的间隙，第三组全体学员还集体观摩了向阳小学自然学科的教研课。</p> <p class="ql-block"> 五年级金老师精心设计实验，学生在参与实验的过程中，观察实验现象，探究实验问题，形成了实验结论。教师引导学生进行科学的评价，整堂课学生充满了探索的好奇，兴味盎然。</p> <p class="ql-block"> 一年级倪老师执教《动物的外形特征》，从组织学生进入自然室，到组织课堂教学，到下课前一分钟组织学生整理桌面，收好凳子有序离开，每一处细节都体现了教师注重学习习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> STEM课程《设计海洋新思路》，是四年级的校本课程，此次周教师执教《认识“一带一路”》，孩子们认识到古丝绸之路是东西方经济交流的桥梁，而现代“一带一路”不仅带给周边国家机遇和发展，也提高了中国经济发展的韧性。</p> <p class="ql-block"> 课堂上孩子们小组分工合作制作“一带一路”时间轴海报。</p> <p class="ql-block"> 充实的第二天跟岗学习同样收获满满，向阳小学教学工作的扎扎实实、教研组团队的齐心协力深深感染着学员。第三组学员聚在一起，交流一天的收获、感悟、反思，在交流碰撞中且思且行。</p> <p class="ql-block">撰稿、制作：张艳萍</p><p class="ql-block">图片：向阳三组</p><p class="ql-block">审核：曹靖</p>