启航

张锐

传承航天精神，谱写教育诗篇——“襄派教育家”第八期高级研修班陕川渝访学简报（行政一组） 　　又是一年金秋。期待已久的访学之旅，终于成行。 2020年突如其来的疫情，打乱了人们的生活节奏，也让我们“襄派教育家第八期高研班”的第二阶段学习，按下了暂停键。但疫情永远挡不住50颗热情洋溢的心。好在云开雾散，雨过天晴，疫情逐渐稳定。在北师大和襄阳市教育局领导的关心和共同努力下，我们，第八期高研班的学员，再次启航。学习、提高、升华，我们永远在路上。期待，遇见更好的自己。 上图：襄阳市教育局尚仕红局长在大巴车上为学员做动员讲话 尚局长转达市教育局程局长“研修无上限，安全有底线”的要求，并对本次访学活动提出了殷切希望和具体要求：1、珍惜这次访学研修机会、认真学习。2、访学期间要在学中悟，回到工作岗位要在悟中用。3、时时处处注意安全，特别是疫情防控安全。 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ◢ 严谨认真精心组织 ◣ 　　为确保行程顺利安全，班主任带领班委会成员提前谋划，科学安排，全力做好后期保障，确保整个访学行程平稳有序。 - ◆ - ◆ - ◆ - ◆ - ◆ - ◆ - ◆ - ——小组专题讨论——◢ 落实双减提质增效 ◣ 　　学习第一天，各个小组围绕“双减”政策如何在教学中落地展开讨论。来自不同岗位的老师们，从本职工作出发，就如何减轻学生作业负担发表了自己的看法。 上图：访学一组小组讨论瞬间 上图：访学二组小组讨论瞬间 上图：访学三组小组讨论瞬间 上图：访学四组小组讨论瞬间 上图：访学五组小组讨论瞬间 【襄阳市第39中学校长：孙彤】学校应该组织老师们学习教育部的双减政策的要求，这点非常重要，真正的让老师们从思想上和理念上要有一个彻底的转变。其次，要做到减负不减质，我觉得老师们要练内功。要让学生的课业负担减负，老师们在个人研究教材、备课上下功夫；学科组在集智备课上下功夫；在作业的设计上要多下功夫；在课堂结构的优化上下功夫；在教学的组织上下功夫。【保康县教研室：张锐】作为教研机构，应该拿出如何减少学生课外作业量的指导意见，规范老师作业布置的数量、形式和内容，在切实减少学生作业负担的同时，保证作业布置的质量，确保减数量不减质量。同时，各位老师还要科学设置学习内容，加大目标知识的课堂落实力度，促使课堂提质增效。【宜城雷河中学：胡万华】我们学校首抓课堂“主阵地”，向“实效”课堂、“高效”课堂提出要求，通过加强学科教研、教师集体备课等方式落实“高效”课堂，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清；其次优化作业设计，提倡对学生分层布置作业，精批精改。【保康县黄堡镇中心学校：陈家军】减轻学生的课业，学校要从多方面入手：首先要转变管理理念，对教师多引导，在制度保障方面多研究。其次，要在课堂效率上做功课，充分利用学生的最近发展区服务于课堂，课堂教学过程中科学设计学生活动，调控教学策略。第三，对待学生分层要求，目标、作业、检查等方面分层对待。【襄阳市第42中学：王娅妮】“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。脑中有“纲”(课程改革纲要)、脑中有“纲”(课程改革纲要)、胸中有“标”(课标)、腹中有“书”(教材二次消化适合学情解读)、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。【宜城南营官庄初级中学：王雪琼】我觉得课堂教学要改革，因为学校教育主阵地在课堂，所以要向课堂要质量，要让真正的学习在课堂上真实发生。教师在课堂教学中应积极探索以学生为中心的教学法，要为学生的知识构建与能力发展提供资源、活动及环境支撑，支持学生开展探究式、合作式、体验式的教学活动，从而来提高学生的自主学习能力，让所有的学生都会学。【谷城县谷伯中学：李臣】加强学习，做政策的明白人，积极践行者，主动转变观念，规范自己的教育教学行为。教师要在在研究上下功夫，准确把握教学目标和教学内容，优化课堂结构，注意科学使用教学方法，向课内要质量！【襄州区四中：陈艳红】重视课堂的教学效率，知识尽量在课堂落实，课堂密度加大，让学生能养成自觉学习文化课的习惯，教师布置作业尽量控制在90分钟内，班主任合理控制好各科的作业量，提高认识，努力提高课堂效率：精备，精讲，精选，精炼，向45分钟要效率，引导学生，双减不等于不测不练，更要注意课堂实效性，，引导学生讨论并认识阶段性训练的本质—准确反馈学习成果，有针对性的改进提高，避免不必要的重复练习，真正做到减量不减质！【襄阳市米芾中学：何玉梅】我认为要切实落实双减政策，首先，应加强学科组教研活动，以备课组为单位，提高备课组集体备课的质量，提高课堂教学的效率，优化作业，分层设计，让每一个层次的学生都学有所获；其次，赋予班主任特权，让班主任根据本班学生作业总量进行适当核减，以此减轻学生作业负担，让孩子们劳逸结合，快乐学习。【东津新区汉水小学：肖知洁】为学生减负、为家长减负，东津新区汉水小学推行“减负从减书包开始，不让书包回家”的举措。学校开展课后延时服务，由老师利用延时服务的时间监督、辅导孩子完成当天作业，力争让书包不回家。学生放学回家后只需完成阅读任务和德育作业，这样即减轻了孩子的负担，也减轻了家长辅导作业的负担，同时也增进了亲子关系，促进了学生的健康发展。 ᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐ ꧁ 走进西安市航天中学 ꧂ 　　西安市航天中学前身是位于陕西凤县的原航天工业部067基地子弟中学，1968年建校，是一所已有53年历史的省级示范性高中。 西安市航天中学的校徽是一个正在挣脱地心引力向上不断攀升的航天飞行器，它象征着学校的发展历史，也彰显了航中人的果敢与坚毅。在基础教育道路上，航天中学将坚持守正，不断出新发展特色，攻坚克难，努力成为西安基础教育的一张名片。 ● 志趣领航学贵致精 ● 　　西安市航天中学——拥抱星辰大海的加油驿站，助推理想腾飞的动力基地。 以“航天精神引领，航天科技辐射”为办学特色，形成了以航天精神为主体的校园文化。航天精神逐渐成为航天中学全体师生的精神底色，以此指引航中人在参与未来的挑战中赢得人生的出彩。 上图：尚仕红局长和孙彤班长与学校领导商定参观学习事宜。 校园随处可见的航天文化 老师们或听、或看、或拍、或议，认真的品味着学校的校园文化。 ● 进取超越赢得人生 ● 航天中学徐校长就学校发展为学员们做了精彩的报告。 “尊重生命、健全人格”的办学理念，“静骛八极、视通万里”的校训，引领学校特色发展。 学校特色管理，特色教研和特色德育，促使学校特色形成。 ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ◆ 加强疫情防控，确保访学安全 ◆ 　　到达西安访学之前，所有人按要求提交48小时核酸阴性检测证明和行程码，并填写上报了《个人健康承诺书》。17日凌晨，西安市发现两例阳性病例，正处于我们访学所在的雁塔区，我们没有恐慌，没有忙乱，而是在班主任董老师的有序组织下，于18日中午再次进行全员核酸检测。市教育局领导也再次强调了疫情防控要求，实施封闭式管理，提醒老师们做好个人防护措施。访学期间，老师们全程佩戴口罩，勤洗手，多消毒，积极配合当地学校疫情防控工作，确保访学安全。 出发前全员核酸检测 　　为确保行程安全，所有老师在出发前一天确保进行了核酸检测，并持48小时内阴性证明参加学习。 学习中强化管理 　　每天早上，班主任董老师准时在班级群里发布温馨提示，并强调全程佩戴口罩。西安期间实施封闭式管理，小组每天晚上准时点名，确保全体成员安全返回房间。 面对突发状况加强应对 48小时期满后做第二次核酸检测 上下车及时手消 　　10月16日，西安出现了两例阳性病例。面对突发情况，市继教中心罗祖国主任特地指示，强调一定要注意安全。班委在班主任领导下，加强了安全管理，加强体温检测，出入及上下车做好手消。为确保万无一失，班主任特地联系当地医疗机构，为全体成员做核酸检测，保障团队安全。 　　正是班主任和班委会的严防死守，全体老师的通力配合下，整个团队一切平安。 ———————————————— 结语：　　在西安航天中学学习、参观的时间虽然只有半天，但航天人身上所体现出的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的“载人航天精神”，却永远值得我们学习和发扬，也必将成为我们在教育道路上下求索的不竭动力。 ᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐᨐ 行政一组配图：王娅妮肖知洁何玉梅李臣陈家军陈艳红王雪琼焦微娜文字：孙彤张锐胡万华何玉梅肖知洁王雪琼制作：张锐审核：董萍孙彤胡万华