<p class="ql-block"> 为促使孩子读名著•知经典，九年级2班举行了一期手抄报活动，其内容为《水浒传》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">胡晓露同学从艺术特色、主要内容、作者简介、108位英雄好汉的名字和各自的称号、歇后语等多个方面来介绍了《水浒传》，详尽准确。</p> <p class="ql-block">田卫佳同学着重介绍了人物鲁达和武松，重点突出，画面与内容和谐融合。</p> <p class="ql-block">邱佳欣同学也从作品概述、作者简介、人物分析等方面介绍的，只是人物是宋江。该作品字迹工整，版面整洁。</p> <p class="ql-block">王琴同学注重构图和色彩搭配，看上去很大气。</p> <p class="ql-block">向琴同学侧重介绍了宋江与吴用两个人物。</p> <p class="ql-block"> 通观这些做作品，孩子们介绍《水浒传》方面越多，对该作品就越了解越熟悉，如果老师再利用课堂来分享，也是另一种有益的阅读吧。</p><p class="ql-block"> 孩子们的水平本就有高低，外加全班参与，又是第一次办这样的手抄报，所以他们的作品良莠不齐。作为他们的语文老师，最开心的就是看到他们努力去做，在做的过程中自然而得收获，所以每个孩子的作品于我而言都是无价之宝。</p><p class="ql-block"> 教学中注重这些细节，必定有助于孩子们学习习惯的培养，愿学习之路上，我与孩子们共成长！</p>