齐交流促发展共成长—记贵德县“音体美名师工作室”送教下乡到王屯小学教研活动

温柔女汉子

为了进一步加强教师之间互相交流，互相探讨，充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教学质量，特组织音体美名师工作室教师于10月18日开展“送教下乡示范课”活动。 　　首先由工作室成员河阴小学音乐教师车广玉讲授了一节音乐课。很多老师都来听课啦！ 　　《放牛山歌》是一首以农村题材为内容的四川民歌。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢快、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。 　　指导学生了解山歌的特色，找出歌曲中歌词的特点。如歌词中的"罗儿、朗朗采光采、朗罗"等衬词。解释衬词的作用：它一般多用于山歌、小调、劳动号子中，用上衬词，可以抒发人的情绪、协调劳动时的节奏、烘托气氛，体验四川方言"哟啥、哟喂"、"哥儿啰喂"等衬词在歌曲中的运用，激发学生对民族民间音乐的热爱。通过视听结合法学习，能用高亢、嘹亮的声音演唱山歌《放牛山歌》。 　 　　本节课是由工作室成员河西寄宿制学校美术教师汪永兰来给五年级的孩子们上。汪老师从生活展开，带领同学们去体验色彩，体验各种颜色带给我们不同视觉及心理反应，体会各种颜色在生活中的重要性，引出对比色，体验这种有规律和无规律的颜色在生活不同的用处。同学们听得可认真了！ 　　本节课的重点以颜色展开，分析颜色和体验不同类别颜色给我们生活带来的不同，从中感受美，体验美。本节课贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们通过自主、主动、合作探究、生动活泼的学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力。通过学习引领同学们用一双发现美的眼睛去感受生活。 　　紧接着第三节课有工作室成员河阴寄宿制学校体育教师马有祥为孩子们上了一节不同寻常的体育课～《快速跑与游戏》。本节课教材的主要内容是走、跑与游戏中的快速跑，快速跑的教学主要让学生掌握快速跑的动作要领，培养学生跑的正确姿势，发展学生的奔跑能力，游戏的选取以主动参与、激发兴趣、符合实际、目标达成、综合进步为宗旨，以身体练习为主要形式，在活动中使学生身体、心理、社会适应三者都得到发展，在玩中学，学中玩。孩子们学的不亦乐乎。 　　课后由名师工作室所有成员及王屯小学听课教师一起进行了交流，老师们都说出了三位老师的优点与不足。音体美教学是一个预设和开放并存的过程，老师们能以新课程理念为指导，积极探索课堂教学模式，在教学过程中充分展现了个人素质。 　　通过此次活动，我们取得了很大的成绩。不但提高了音体美教师的教学水平和业务能力，充分发挥了对音体美教学、教研的推动作用。