<p class="ql-block"> 春风十里梦启航，听课评课促成长——启慧中英文学校语文组交流课小结。</p> <p class="ql-block"> 为切实加强学校教学过程管理，打造真实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，启慧中英文学校拉开了“听课评课，共促成长”的序幕。</p> <p class="ql-block"> 本大周讲课的是语文组教师，接下来让我们一起走进老师快乐活力课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 童话故事是学生比较喜欢的题材，教务处谢主任在三年级讲授了一篇童话故事《一块奶酪》。说话是写话的基础，而三年级又是从说到写一个承前启后的过渡时期。谢主任在《一块奶酪》这篇课文的教学过程中，做到了以学生为主题，注重了“说”的训练，由说延伸到表演，既激发了学生的兴趣，又为学生深入理解课文语言魅力作了铺垫。课堂氛围活跃，学生积极回答问题。</p> <p class="ql-block"> 《曹冲称象》出自《三国志》当中的历史故事，闫老师在《曹冲称象》一文中，层层深入，以称象为线索，先找出大象的句子进行阅读，体会大象的高大及称象的难度，再画出描写官员们称象办法和曹冲称象办法的语句进行对比阅读，让学生从读中悟出文中的两种称象办法，从而体会到曹冲善于观察，善于思考的好品质。</p> <p class="ql-block"> 大家见过爬山虎吗？大家仔细观察过吗？</p><p class="ql-block">那么来看看王巧环老师带来《爬山虎的脚》吧！王老师用爬山虎的图片直观导入课题，王老师让学生朗读课文，引导学生从课文中观察爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，从而使学生产生探究的欲望，激起了学生们留心观察周围事物的强烈兴趣。</p> <p class="ql-block"> 六年级徐守秀老师带来特别的“桥”，徐老师带领学生分析课文，概括小说主要情节，先从“桥”有看得见与看不见的，以可以看见的桥相关图片导入课题。引导了解本课的体裁是小说，紧接着讲解了小说是什么、小说三要素、情节四部分。接着让学生概括课文内容，划分课文情节内容。倡导自主合作学习，放手让学生在默读课文中找出描写洪水凶猛的句子以及人们在面对山洪时的表现。</p> <p class="ql-block"> 语文组教师听完每一节课，我们所有老师坐在一起，积极的参与课后研讨，畅所欲言，充分的表达了自己的想法，敢于承认自己的不足，并对活动做出观后感和反思，而且都做到了知无不言，言无不尽。任何一节课都不可能是完美的，尽管大家都能发现问题，找出不足，但每一位老师课中都能找到亮点和值得大家学习的地方。</p> <p class="ql-block"> 共同分享，共同成长，相信在这样真诚交流，相互学习的校风带动下，每一位老师都能完善自己，不断进步，成长的更快！</p>