<p class="ql-block"> 俯首是夏，仰首是秋。在这如诗如醉的季节里，我们迎来了景德镇市“课堂教学开放月”。小学数学教学观摩暨研讨活动于10月15日在景德镇市实验学校举行，景市教研所主任、市数学学科中心组成员、各县区学校领导、教师百余人到场观摩指导。乐平市礼林中心小学教师代表团亦参与此次活动。</p> 名师展示课 交流中提升 <p class="ql-block">于教中见功底，于研中显智慧，于评中提水准。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老子曾曰:“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”课堂教学亦是如此，相信大家定会以此次活动为契机，积极构建高效课堂。让我们不忘初心，砥砺前行，不断提高教学教研质量！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">青年教师赵晨旭听课心得</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2021年10月15日，是一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸参加了景德镇市小学数学课堂开放月活动，观摩了景德镇市各市县区各名师的优秀展示课，通过这次的活动，我深刻的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。活动中各大家一展风采，互相学习，取长补短，同时也是听课教师不断完善自我的良好契机。在此，我跟大家交流一些我个人听课的一点肤浅心得。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情境，以激发他们的学习兴趣，最大限度的利用小学生好奇，好动，好问等心理特点并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实，新奇有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问。古人云，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索新知的浓厚兴趣，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲产生，跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。课堂上老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二、在这些课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，每堂课，每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者的教学理念。执教者的语言精练且丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情境，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，以合作交流的教学模式，让学生学有价值的数学。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三、对《新课标》的感受。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通过一天的学习，我对新课标有了更新的认识，即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主人地位；注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">四、对《新课标》的新思考。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">数学的知识、思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，而不是单纯的依赖教师的讲解，单纯依赖模仿与记忆。数学本身来源于生活，现实生活中里出满数学，我们注意从学生熟悉的生活情境出发，选择具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的事物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的策略与机制，引导他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 总之，这次听课我受益匪浅，在之后的教学生活中，今天的收获也将不断鞭策我在以后的教学中不断完善自我，吸取同行优良教学方法，及时总结自我经验及缺点，善于反思总结，逐步提高我的教学水平，同时也让我深深感受到，听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。我会以此为契机，在新课改理念的引导下，在工作中积极开拓创新，为自己所从事的事业不断增添新的光彩。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作者｜赵晨旭</p><p class="ql-block">审核｜徐宏</p><p class="ql-block">单位｜礼林镇中心小学</p>