10月16日下午三点，在团队领衔人颜顾本老师积极组织下，名教师工作团队的老师们迎来了2021年秋季期初拓展活动。活动中颜顾本老师就名教师工作团队在新学期的指导思想、工作目标、工作理念、工作策略、工作任务、具体规划和主要分工七个方面，带领大家进行了热烈而细致的讨论交流。团队有4位成员因参加晋江市教师技能比赛未能出席现场活动，但他们都能对团队活动提出自己宝贵意见与建议！ 活动开始，核心成员任玉娥老师向老师们分发了上学年开课老师证书、评议表、指导教师证书。团队还分发了上学年为老师们统一购买的教学名著，要求老师们要认真阅读这些教育名著，并结合课堂实践，撰写微视频下单元写作教学论文或课堂写作评价的实践论文，每人一篇并争取发表在刊物上。<br> 接下来大家就统编版初中单元写作教学策略进行了探究，也提出了各种建议：1.每个人提供一节好课，团队其他成员在此基础上改进提升。有机会展示时，授课者将提供资源者列为辅导老师。2.拓展活动时，可以请经验丰富的老师来谈谈一篇高质量的论文该怎么写，论文中引用的文献怎么寻找。3.团队老师能围绕某个具体的作文命题，每人都拿出教学设计方案，从中选择好那份，大家再群策群力，集思广益，做成真正的作文教学精品。4.对于以前开课老师的授课资料，要充分利用，实现资源共享。5.团队可以列出阅读书目，组织学习研讨，引导成员在阅读中扩大教育视野，提升理论水平，积淀理论功底，并逐步形成自己的教学主张。6.针对中考或针对6册作文单元，整合出几个主题，教学设计➕课件➕学生优秀作品，汇总成册。7.平时的作文教学已有研究，但作文教学的成效最直观在于中考作文的得分。如何有效指导学生提升中考作文写作水平，应该是我们团队要突破的关键点。8.精品教学设计和优秀范文，资源共享，作文课可以实实在在有成效提升学生的写作水平。9.针对农村校的写作水平，是不是可以分主题或分模块或分纬度等打造普适性的系列课程，更加有效地提高学生的写作能力。 最后，颜顾本老师对本次拓展活动进行了总结，他提出了本学期工作团队市级教学研讨活动的具体要求：开课老师要多磨课，指导老师确实担当起指导任务，要出精品课。教学设计要规范。课堂教学要有微视频、写作评价量表、写作支架引领。信息技术融合应用，让写作评价更精准，更有增值空间，要有多元评价的手段。 本次期初拓展活动在颜顾本老师主持引导下，在各位成员互相启发、各抒己见的热烈探讨中圆满结束！