<p class="ql-block"> 秋天是美的画意，情的诉说。在这样一个诗情画意的时节，2021年10月13日钟小梁思琴名师工作坊举行了一场《精卫填海》教研活动，此次活动本着学习与交流结合，教研与观摩结合，反思与实践结合的原则。以课例研究为载体的主题听评课活动为主要形式。形成了授课教师讲课——授课教师说课——名师工作坊成员教师评课——名师梁思琴老师李霖主任总结的教研流程。参与教研的不仅有工作坊的全体成员，更有来自东湖高新区的领导和老师们。</p> 授课教师讲课 <p class="ql-block"> 在教师发展中心李霖主任的带领下，名师梁思琴老师的组织下，东湖高新区的领导们和工作坊的教师们，观摩了谭瑶老师执教的《精卫填海》。</p> 教师说课、评课 <p class="ql-block"> 在课后谭瑶老师对所执教的内容，进行了说课，并提出了在执教过程中的疑惑。名师工作坊成员魏晨老师和陈希老师分别都本次听课进行评课，交流本次听课的学习所得。</p> 名师总结 <p class="ql-block"> 梁思琴老师对谭老师的课进行了细致分析，梁老师表示，教师在备课的过程中除了要通读单元整组内容，明确本单元主题与单元各部分之间的联系；还要紧紧钩连相同主题在本套教材中不同年级的单元目标。明确本篇课文为什么放这个单元的在这个位子，紧抓本单元的单元要素展开教学。要考虑到每篇文章让学生学什么，怎样学；要探讨、讨论课堂上让学生去展示什么。教师切忌记流程、记环节、记内容。教师的语言要有指令性、点拨性、评价性。发出指令后，要舍得给学生留时间。评价学生的问题要及时，有针对性，以激励为主。让学生有一种存在感、成就感、幸福感！</p> 互动与交流 <p class="ql-block"> 针对本次活动，李霖主任对工作坊活动与教师常态活动相结合表示肯定。本次活动结合钟小特有“读试教学模式”切切实实的解决青年教师的困难，注重青年教师发展。</p> <p class="ql-block"> 报告结束后，东湖高新区的领导们对教师的成长发展进行探讨并对本次活动报以最热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 本次活动结合教师常态教研，切实解决青年教师授课难、不会教等问题。工作坊里的教师们是幸福的，相信我们的老师都能站好我们的课堂主阵地，让语文的文化精髓根植于学生心灵深处，让语文教学成为学生成长的根！</p> <p class="ql-block">撰稿人：魏晨</p><p class="ql-block">审稿人：梁思琴</p><p class="ql-block">梁思琴名师工作坊成员：梁思琴、陈希、魏晨、刘佳琪、郭梦珂、毛海琳、晁媛媛</p>