慢下来静待花开（七）

锦华之星至善三班

孩子的笑容美好的不可思议有时候无法记录只想点滴的留存一寸时光的印迹我们耐心的去守候一种花开抱着绝对的兴奋与期待等着流星到来可以耗费时间以浪漫的心态看太阳爬出来时的灿烂也可以悠闲的摊着双脚瞧日落时的瑰丽我们不是不习惯慢而是对慢下来的衡量标准似乎偏颇了其实慢下来经历一场成长是一件比肩生命诞生的奇迹但无论是怎样的等待只要有你的存在就满足让我嘴角上扬的事情一定都与你有关跟你们在一起的日子连风都是甜的 蒙氏 人类的婴儿时期是一个创造的过程是一个从无到有的过程婴儿从一无所知一无所能到掌握很多人类的技能这个过程是多么的奇妙你想了解这个过程吗让我们跟随蒙氏教育一起去寻找答案 日常生活教育，其教育主要包括基本动作训练、照顾自己、照顾环境、社交行为。主要是培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。 「二指捏木桩」练习拇指和食指协调的灵活性，发展手眼协调能力培养幼儿的秩序性、专注力、独立性。 「穿木珠」学习穿珠子的正确方法,为缝纫做准备。培养幼儿的专注力和手眼协调的能力。 感官区孩子从出生到五岁处在感觉的敏感期。由感官教具的操作，可训练视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉，进而训练幼儿观察、分类能力。感官区教具的设计，是为了使孩子的感官变得敏锐，以及使他们通过感官的互动和体验来了解所处的环境。 「四方拼盘」训练几何图形位置及旋转判断平面组合的思考与对应有助于平面几何图形辅助线思维的最初创建 　　在带插座圆柱体的工作中，每个圆柱体都正好有一个同样尺寸的插座与之相对应。 一般来说，孩子会很自然地把圆柱体与插座相匹配。 如果某个圆柱体不能放入插座或因放入一个太大的插座而摇晃，或者因为先前的错误匹配导致插座有剩余等等，在匹配过程中的任何错误都会显示出来。 这也是蒙氏教具的特点之一：每一个教具都有错误控制功能。 儿童通过观察和实验过程发现到“错误”，并因此与材料进行认知对话。 当儿童获得了这样的经验和判断力后，在随后的材料中，这种外部的和明显的错误控制就会减少。错误被看成是认知自我建构的基本工具，在对错误的理解中刺激儿童仔细观察并分析当前的经验。 蒙特梭利评价说：“通过材料进行的错误控制，可以使儿童运用其推理能力、批判能力以及日益增长的辨别能力。” 「彩色圆柱体」进一步锻炼幼儿对不同尺寸和大小等概念的识别能力加强幼儿比较和辨别相似、相异、对应的能力锻炼幼儿手眼协调能力锻炼幼儿敏锐的观察力及注意力 「二项式」学习分类，锻炼其操作、控制肌肉和动作协调的能力。有助于对三度空间的认识和理解，学习整体和部分的概念，培养潜在的数学逻辑思维能力。 数学区通过蒙台梭利数学教具的操作练习，孩子们将进一步学习和理解空间、时间概念。学习守恒，进行加、减、乘、除运算奠定基础；培养幼儿初步的数量概念和训练其逻辑思维能力、理解能力、判断能力。 科学文化区蒙台梭利博士指出，幼儿4-6岁是文化敏感期，这时就应该进行科学文化教育。因此，在蒙氏幼儿园，老师们利用各种资源，给孩子们提供了一个真实的环境。让孩子们探索、了解世界各地文化特色，以及各种植物、动物特点。其目的就是培养孩子们对这个世界的好奇心、探索欲、求知欲。在蒙台梭利科学文化教育的实施过程中，要让幼儿通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作。 童年看起来很好吃 这一周我们开启了甜蜜模式“有位姑娘真漂亮，头扎两个小辫子，解开辫子光溜溜，放进嘴里甜滋滋。”猜一食物：糖果🍬 会跳舞的跳跳糖你吃过跳跳糖吗？你吃过的跳跳糖是什么样子的，什么味道的？ 闻一闻看一看尝一尝 跳跳糖在嘴里是什么样的呢？小朋友们都迫不及待的模仿起来，让我们一起变身各种口味的跳跳糖。 跳跳糖放在嘴里为什么会跳呢？一、跳跳糖是一种带有娱乐性质的休闲食品。跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇热汽化后产生了推力才使跳跳糖颗粒在嘴里蹦跳。二、跳跳糖是在糖里边加入了压缩的二氧化碳（也许加别的对人不好），由于外边的糖化掉了，二氧化碳冲出，才会“跳”的。因为跳跳糖在热处不跳，而在水里会跳，并且把糖压碎会听到同样的噼啪声，在灯下会看到糖中的气泡。 奥尔夫音乐——《软糖真好吃》奥夫音乐不仅是一个让孩子感知音乐律动，一起来放声歌唱的课程，更可以让孩子在音乐中了解更多的知识文化。孩子可以跟着轻松愉快，富有节奏感的音乐。将了解到的知识，更深的印刻在自己的脑海里。 一首旋律轻快，节奏简单的《Hello 歌》，可以迅速将孩子们带入到美好的音乐世界当中。 孩子的听觉感官打开连接想象的翅膀 音感练耳对幼儿听觉能力的训练和强化 在视觉能力被关闭的情况下，听觉的能力和无限的放大，更加准确的捕捉到每个声音的细微差别。 小软糖真好吃～～～小软糖真好吃～～～咬咬-嚼一嚼一口一个嚼一嚼小软糖真好吃～～～ 小软糖真好吃～～～小软糖真好吃～～～咬咬-嚼一嚼一口一个嚼一嚼小软糖真好吃～～～ 两个小朋友互相合作，可以在音乐中一同体会节奏的快慢。 在培养音乐能力的同时，培养幼儿的社会交往沟通的能力。 幼儿在演奏阶段，根据音乐节奏刮奏单响筒 手工——《糖果🍬》材料准备：彩色皱纹纸、纸巾🧻 小朋友们已经准备好了，开始制作吧！ 用我们灵巧的双手来包一包、拧一拧。 手工制作是训练幼儿技能的技巧，主要培养幼儿眼、手、脑的协调运用能力以及观察力、想象力和创造思维等能力！ 手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。 一颗颗的糖果🍬 有没有甜到你的心里呢 九九重阳节在孩子成长的记忆中有这样一些人，他们扶着你学走路；一次次帮你擦拭泪花；一次次把好吃的东西留给你；一次次把闯祸的你护在身后；在他们眼中，你是独一无二的“小可爱”，他们就是我们的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥…… 重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。 岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香。深秋时节，重阳节款款而来，让我们用心感受这温暖的节日吧。重阳节的习俗有哪些？ 百善孝为先，孝敬是根本。我们能做什么呢？孩子们纷纷发言：给奶奶捶捶背、给爷爷端杯茶、亲亲姥姥、…… 👧🏻👶🏻：老师，幼儿园里也有爷爷奶奶～👩🏻：是的，孩子们，那你们想为爷爷奶奶做些什么呢？👩🏻：我想给保洁奶奶捶捶背，跟他说声辛苦啦～👶🏻：我想给门卫爷爷送杯茶，谢谢他～👩🏻：当然可以，孩子们，老师陪你们一起去～ 敬老爱老，从我做起，从现在做起。“老吾老以及人之老”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，从小养成尊敬老人的良好品质，把孝敬老人的传统美德灌溉到孩子们幼小的心田。 老人和孩子之间的情感也许很难用言语表达，不如借助一些充满智慧的绘本，说说绘本中的故事，让普通又温情的情节，唤起孩子日常生活中的温暖记忆，感受那些温情的点滴。 安全教育——《地震来了怎么办？》地震是一种常见的自然灾害，面对突如其来的“猛兽”，该如何能科学避险、防震减灾呢？为加强我园安全宣传教育，普及地震应急避险知识，增加全体师幼应急避险与抵抗地震等自然灾害的自救互助能力，2021年10月13日上午，我园开展了防震避险应急演练活动。 上午10点整，随着警报响起，演练开始。听到“危险信号”后，师生立即停止当前活动，负责疏散通道人员迅速到达指定岗位。各班老师引导幼儿迅速就近避险，利用身边的物品或双手护住头部，蜷曲身体，降低重心，躲到桌下，尽可能保护好自己。 主震结束后，第二声警报响起，教师告知幼儿地震已过，为防止有较大的余震发生，立即进入紧急疏散演练环节，全员师生进行紧急疏离。班内老师组织幼儿按照预定路线，快速有序的撤离室内到安全区域，整疏散过程虽然紧张但却有条不紊。 让大家了解到如果遇到地震如何应对，告诉孩子不要恐慌，安全有序撤离到安全地带。 生日会一岁一礼，一寸欢喜慢慢长大，岁岁欢喜每一个生日，都是值得期待的，每一个孩子，都是值得呵护的，每一个日子，都是值得我们用心纪念的。Happy birthday to you.My baby~ 地球自己转动需要用到的时间是一天。从早上太阳升起，小朋友们来到幼儿园，进行吃饭，午休，工作。到下午结束，回到家休息，太阳落下🌄。而地球绕着太阳转动，需要一年。从温暖的春天到炎热的夏天，经过丰收的秋天和寒冷的冬天。我们把地球转动一天的现象叫做自转，地球围绕着太阳转动的现象叫做公转。 当地球围着太阳转动到某一点的时候，有一个小生命诞生了，这一天就是这个小生命的生日💟🐣往后的每一年，每当太阳每当地球转动到这一点就是我们过生日的时刻🎂 我们为生日在九月的小朋友举办了一个小型的生日会。至善三班的小朋友每人一句的“生日快乐”是最质朴，最有诚意的祝福🎀 想许孩子一场浪漫，于是，在特殊的日子里，当月的生日会便甜蜜浪漫到犯规。小寿星双手合十，闭上眼睛，许下一个美好的愿望。这个愿望可以送给爸爸妈妈，送给老师、小伙伴，也可以送给你自己。在这里老师祝你们的心愿早日实现”。❤️ “祝你生日快乐，谢谢你分享给我的小蛋糕😋”“不用客气～” 一起来品尝一下这甜蜜的快乐吧！ 我们甜蜜的故事依然会继续我们每天迎着太阳升起的晨光，踏着青青的柏油路来到幼儿园，带着昨天的回忆和对今天的期待，开始了一天的生活，日复一日，春夏更替，秋冬轮转，怎样形容我们的每一天呢？不是一成不变，而是万象更新！每一天都是独一无二的，每一个日子都是特别的，希望明天见到的你，你就是崭新的，生机盎然的💓

慢下来 静待花开（七）

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