【真性文慧❤共赢未来】笃定行进在寻梦路上——平城区教育局教研室“名师公益大讲堂”研修活动第六期

别样荷花

【真性文慧❤共赢未来】笃定行进在寻梦路上——平城区教育局教研室“名师公益大讲堂”研修活动第六期 2021年10月14日上午，由大同市平城区教育局教研室主办的“名师公益大讲堂”第六期研修活动在文慧小学圆满举行。活动由教研室的李海燕校长主持。文慧小学云海芳主任作为主讲人，聚焦“部编版小学语文教材阅读策略单元的研究”，为全场教师送上了“课例+讲座”的教育智慧套餐。使来自四面八方兄弟学校的同行们受益匪浅。 李海燕校长作为平城区少数研究型专家之一，数年来一直致力于研究如何提升平城区数学教师的教育教学能力，她主持的几场“名师公益大讲堂”受到了平城区广大教师的热烈欢迎，大家都为能得到一张“大讲堂入场券”而趋之若鹜。尤其是年轻教师们的成长，因为有这些“名师”引路，成长速度更快，能力提升效果明显。这无疑是青年教师快速成长的绝佳路径之一。这次文慧小学能够以承办地身份有幸参与这项活动，对于文慧小学的每一位老师是难得的学习机会，文慧小学校长赵海英、副校长徐德英、肖雁阳、魏海霞、鲁耀都非常重视这次活动，亲自过问、关注活动的每一个环节，五年级组的谢聪玲、梁波以及教导副主任宋冰瑶、政教副主任邓尚忙前忙后，出人出力，为本次活动圆满举办提供了有力的保障。 李海燕校长首先向全体参会教师介绍了本次活动的关键词，即“教师成长与教学研究”。她提到平城区教育局教研室主办的“名师公益大讲堂”研修活动致力于提高平城区教师业务能力，量身定做优质课、讲座补刚需，名师助力教师专业发展！实施新课程标准，推动课堂改革，创新教学设计，提高学生核心素养！小学各学科专家联袂献计献策，为平城区教育教学质量再上新台阶贡献着青春与智慧。 　　首先，云海芳老师做课五年级阅读策略单元课文《什么比猎豹的速度更快》。根据部编教材和新课标的要求，学生进入五年级要进行大量的课外阅读，面对海量阅读任务，学生需要学会提高阅读速度的方法，进行有效的阅读。课堂上，计时读、限时读等多种快读方法的运用，圈划关键词、扩大视域范围等具体策略的辅助，激发了学生的阅读期待，切实提高了学生的阅读速度。云老师的课重在关注和指导学生的阅读过程，强化学生阅读时的“速度意识”，让学生了解和掌握提升阅读速度的一般方法，在学生原有的阅读基础上提高阅读速度。整堂课的主角学生们乐在其中。 云海芳老师的课让人耳目一新，她用全新的教学理念、形式展示了教学任务的设计和落实。对学生而言，必须通过任务驱动学会新的阅读方法，形成与所读课文相适应的新的语文经验。对教师而言，必须找到学生的原有语文经验与理解、感受这一篇课文的落差所在，形成足以弥补这一落差的教学内容，并通过合适的教学方法落实到教学过程中，使学生学到、学会阅读的方法。这样，阅读的效率就大大提高了。 一堂精彩的优质课后，云海芳老师带来的专题讲座《“提高阅读速度”如何落实》拨云见日使阅读策略的实施具象化、可操作性强。统编教材中“提高阅读速度”策略单元的安排，顺应信息化时代的需要，顺应语文课程的要求，也顺应学生成长的需要。云老师从“为什么重视‘提高阅读速度’”“‘提高阅读速度’的几个误区”“提高阅读速度的方法”“单元教材解读与教学建议”四个方面说明教学生“提高阅读速度”，就是培养学生的阅读能力的重要性。她还提到，阅读策略单元的独立设置，是统编小学语文教材较之以往教科书的一大创新点。从三年级开始，每个年级的上册都安排了阅读的策略单元。五年级上册教材的阅读策略单元为“提高阅读速度”，可以说是对课标学段目标与内容的细化、具化。 云海芳老师的讲座让在座教师进一步了解到单元课文安排的意图及具体操作实施的教学建议。“学习在课内，运用在课外”。提高阅读速度不是一蹴而就，而是要经过教师的“授之以渔”加以不断训练方可达成养成良好的阅读习惯。 　　讲座过后，李海燕校长随机请四位教师作了分享，他们对本次活动给予了高度评价，对云海芳老师的课堂以及讲座给予了高度肯定。 　　最后李海燕校长联系自己的成长经历，代表教研室为老师们送上了殷切寄语：世间所有的美好莫过于“如愿”。愿你所愿，我所愿，皆可如愿！不为繁华易匠心，择一乐事终一生，作为一个教育人如若由此教育之梦并逐梦不止，怎能不如愿以偿？ 　　走过夏日好风景，步入秋日意更浓。“名师公益大讲堂”研修活动第六期圆满结束，留给老师们以及所有文慧人更多的思考：教育是有温度的工程；教学要不断探索新的高度；教研要有层次的深度；不拘于法，不役于形，不困于心，方成。相信在平城区教育局教研室的引领下，文慧小学这一群结伴行走在教育路上的逐梦人，定会不负青春不负韶华，书写出属于文慧人独有的教育华章。也期待下一次的“名师公益大讲堂”带给我们更多的惊喜。 教育之梦，不圆不休！教育路上，不见不散！ 出品：平城区文慧小学撰稿：魏海霞审稿：赵海英 相片提供：宋冰瑶谢聪玲梁波