析数字之理，赏数学之美——托乎拉乡第二小学数学公开课纪实

二姑娘

盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的余热抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。以构建高效课堂，“减负提质”为最终目标，我校展开了一系列扎实有效的教研活动。本周，我校开展了数学组公开课教研活动。参加教师共7人。本轮课我们数学围绕“数与代数”专题开展，在课堂中，考察数学老师如何落实“培养学生主动探究新知的能力”。数学来源于生活，离不开生活，孩子们的数学课应该回归生活。 首先亮相的是景德强老师，他上的是六年级《倒数的认识》。景老师精心的备课，饱满的激情，让讲台成为教师展示风采和魅力的舞台。孩子们专注的眼神，端正的坐姿是对知识的渴望，对未来的期待。 五年级1班的刘毅老师执教的《除数是整数的小数除法》，刘老师思路清晰，语言流畅，安排合理。教师围绕王鹏锻炼身体遇到的问题来展开教学，每个环节都出示学习任务，充分调动学生的积极性，整节课不断提问，不断引导，由学生自己思考自己解题，培养了学生积极思考的能力。 五年级2班的李秀英老师执教的《除数是整数的小数除法》，李老师的教学基本功扎实，善于鼓励，讲解细致入微，注重细节，教学时还不断在学生中巡视，遇到问题及时给予点拨。 四年级武紫娟老师执教的《三位数乘两位数的笔算》精心设计导学案，让学生学有所依，拆分法和竖式的对比，让学生对算理有了更清晰明确的认识。转化思想，知识点迁移，老师适时的点拨，让本节课更加高效有序。 课堂上，武老师紧紧围绕核心内容，层层铺开，知识环环相扣，充分调动了学生的探究热情，学生在交流中，自己发现规律，总结规律，将核心素养浸润心田。 三年级贾红梅老师精心准备，执教的《千米的认识》充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课程理念渗透到教学环节中。贾老师教学思路清晰，逻辑清晰，注重课堂探究，在讲授中把数学知识与生活实际相结合，让学生们从生活中学数学。 学习新知后的练习，检测了学生对本节课知识的吸收程度，也在枯燥的数学中找到了乐趣。 一年级孙新权老师执教的《0的认识》用“小猴分桃子”的小情景剧导入课题，激发了学生的学习兴趣。 学生动手操作、自主探究、充分运用知识生成的过程，同时也不断提高表达能力和自信心。 每一位同学都很积极勇敢地参与到课堂中去。这样的数学课是学生喜欢的课堂，他们积极参与探究，认真思考的样子最可爱，这样的课堂是数学老师努力钻研教材，学习课标的结果。 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，数学组每位老师都在不断的探索中学习，通过本次活动，我们的数学教师团队对于培养学生探究新知的能力的培养更加明晰，在常态课上，老师们已经大有改变。公开课只是一个起点，我们在培养学生数学学习能力方面，会走得更远。我们都会相互学习，博采众长，让每位老师都有所收获和成长，一起脚踏实地，一起载梦前行！