<p class="ql-block">10月12日——10月13日两天，我们一年级开展了新岗教师观摩课活动，四名新岗老师积极准备，力争在素质教育的当下给学生呈现轻松且有纪律的课堂。</p><p class="ql-block">本次活动执教的四名语文教师分别是一（8）班闫璐老师，一（6）班杨洁老师，一（9）班王建欣老师和一（3）班高阳老师。</p><p class="ql-block">四位教师的课堂能体现新课程理念，教师教态自然、教学目标明确，能注意调动学生的积极性和主动性，较好的处理主导和主体的关系，将有趣和有料结合，运用口令管理课堂，提高了孩子的学习兴趣，教学效果较好。</p> <p class="ql-block">一（8）班闫璐老师教学的是复韵母ai ei ui一课，闫璐老师课堂导入自然，孩子的展示精彩，课堂流程清楚，儿歌设计贴近教学，手势操让生更准确地把握声调，加强了孩子对所学知识的记忆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一（6）班杨洁老师的课让在场的校长、主任及所有一年级教师听的津津有味。课堂高效有料，让孩子将知识在课堂上就落实到位。用口令管理课堂，孩子纪律好，习惯好，注意力集中，孩子的积极性完全被调动起来，与老师配合融洽。着实是一堂值得推广的展示课！</p> <p class="ql-block">一（9）班王建欣老师，学生素质高，老师带动好，整堂课学生与老师互动亲切，从课堂的导入到结束，流程清晰，思路清楚，让课堂内容清楚明白，读的形式多种多样，学生认读熟练，是一堂成功的展示课。</p> <p class="ql-block">一（3）班高阳老师课前设计吸引人，环节设计合理清楚，生生评价运用得当，力求让孩子做课堂小主人，课堂中的游戏设计也很出色，迎合了一年级小学生的兴趣。</p> <p class="ql-block">每一堂课都不是完美的，课程结束后的评课给了我们每位新岗老师进步的空间。正所谓，集体的力量是无穷的。教研活动中，大家围绕所听课例各抒己见。</p> <p class="ql-block">对四位新岗教师的课进行点评，领导们指出：一年级的孩子习惯还未养成，课堂纪律不好，口令就是是一种非常好的管理方法，我们要更灵活的运用口令，向杨洁老师的口令运用学习。一年级教师也要开始构建生本课堂，比如从读课文、学书写、做评价等方面都可以让孩子发挥作用，慢慢培养他们的自主能力。让孩子在自己的课堂上做主人，快乐学习！</p>