<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“金秋阳光明媚，十月云淡风清” 课堂是教育教学的主阵地，课堂教学质量直接关系到学生的全面发展。基于新的课程标准、基于新教材的使用、基于素养立意下的教育教学如何进行,为了进一步展示“学科˙素养”活动，提高课堂效率，按照学校教研室的统一安排和部署，英语组于2021.10.13上午，在稷山中学西楼一层南教室开展了基于“32451”教学模式暨“4+5”问题导学课堂示范课展示以及评课议课活动。英语组老中青教师全员参与，田校长，谢校长两位校长也在百忙之中，亲历亲为，参与了本次教研盛会。</b></p> 授课听课篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">承担本次活动授课任务的是高二备课组，主讲人为申雯妮老师，高二备课组长，优秀班主任，新课程课堂改革积极践行者，运城“新课标，新教材，新教法”赛讲一等奖获得者。她教姿优雅大方、声音亲切柔美，课程设计新颖细致，通过循序渐进地引导启迪学生理清语篇思路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">The Sky Railway 是一篇游记，介绍了一位曾经的青藏铁路工人乘坐火车从东西宁站 向西南方向到达终点站西藏拉萨站的一次“天路”旅行。文章按照旅游的时间顺序和空间顺序， 依次介绍了沿途经过的一些地标性大桥和主要的停靠站，同时回顾了建设者们在青藏铁路修建过 程中始终以生态保护为前提，克服重重困难，最终建成这条“不可能建成的”铁路历程，表达了 自己作为其中一名建设者的自豪之情，也表达了工程建设要以生态保护为前提的环保理念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本节课基于英语学习活动观六要素，即主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识 语言技能、学习策略。以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解，应用实践，迁移创新三个层递设计，将语言知识学习、文化内涵理解、语言技能发展和学习策略运用融合在一系列相互关联的语言与思维活动中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本节课的阅读任务环环相扣，由表及里，层层深入，不仅能够让学生理解文本语言的表层含义，更重要在引导他们理解文本深层次的内涵及作者所要表达的思想和情感，有效地将语言学习与文化意识、思维进阶结合起来，形成他们的文化理解，塑造正确的人生观和价值观，促进英语学科核心素养的形成和发展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教师们认真观课，仔细记录，深入领悟，专注思考，聚焦目标，一课一得。</b></p> 学生活动篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">申老师在教学中把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟。此外，申老师还采用巧用思维导图，运用生动形象的多媒体课件展示情境，为学生营造了和谐愉悦的学习氛围，为学生树立学习的信心，充分调动了学生学习的积极性。</b></p> 说课篇 评课议课篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">课后，所有参与者及时进行了评课，申老师虚心地向老师们征求建议，各老师们都积极发表了自己的看法，对本节公开课予以肯定的同时，也提出了宝贵的建议。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老师们也就“三备两研”如何高效实施，如何充分发挥每一个人的作用，有效设置问题，如何进行必备知识落实，重难点突破、核心素养提升等进行了热烈的讨论。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">授课教师反思教学得与失，听课老师们积极参与课例研讨与交流，纷纷上台发言，讲感悟，谈收获，智慧碰撞，互动交流，会场内温情流淌，暖意融融。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教研员杨水霞老师进行了简短的总结发言。本次教研活动“醉翁之意不在酒，在于山水之间”。我们一定要以本次公开课为契机，积极探索实效英语课堂教学方法，基于本校学情，激发学生的学习兴趣，培养学生自主，探究，合作学习能力，提高课堂效率。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">两位校长和董主任就英语教学和教研做了重要的指导，提出宝贵建议。田校长告诫大家，一定要秉持“关爱每一个学生，支持每一个学生，成长每一个学生”的教育理念，排除浮躁心理，安心、静心、专心做静的教育”，因材施教，激发潜能。谢校长强调，要以本次研讨为突破口，推动每周一次的深度学习主题公开研讨，推进我校“32451模式”教学模式的实施。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">时代的发展、教育的变革、英语新课程标准的实施，为我们英语教师带来了新的发展机遇，同时也向每一位教师提出了严峻的挑战。我们要有与时俱进的时代精神、开拓创新的胆识、勇攀高峰的毅力和决心，将新的教育理念转化为实际教学行为，使自己真正成为一名具有创新意识和实践能力的研究型英语教师，为稷山中学的奋起贡献力量！教科研，永远在路上！无悔愿做稷中人✊✊✊</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">制作人: 杨水霞</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"></span></p>