智趣课堂绽精彩 课题结题展硕果

影子

——记南平市课题组《基于核心素养的小学数学智趣课堂的行动研究》结题活动

荻花秋，红榴拆，潭阳佳景如屏画。秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。踏着秋的旋律，携着秋风的凉爽，在这充盈着收获的季节里，西门小学于10月11日下午开展南平市课题《基于核心素养的小学数学智趣课堂的行动研究》结题展示活动。 西门小学是福建省教改项目《学生自主探究能力培养》示范校，“抓养成教育，促全面发展”是学校的办学特色。学校以课题为抓手，立足省十四五课题《指向自主探究能力培养的智趣探究课堂实践研究》开展高效课堂的研究，做到减负增效，提质促能。 参与此次活动的有建阳区普教室教研员张敏老师，建阳区西门小学副校长雷正明，建阳区西门小学教务处主任黄景丽，西门小学全体数学老师以及课题组全体成员。

　　 活动由普教室教研员张敏老师主持，主要有三个环节。首先由课题组成员陆祖明老师和游子寒老师进行结题汇报课展示。两位教师以生为本、学为中心，设计丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释了自己对教学的理解，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性、熟练的课堂驾驭，构建了智趣课堂。

陆祖明老师给全体老师展示了一堂精彩纷呈的展示课《百分数的认识》，陆老师认真钻研教材，精心设计每一个环节。上课伊始，陆老师播放学校三人篮球比赛视频，接着追问：“刚才比赛中我们队获得了一个宝贵的罚点球的机会，根据之前的数据，到底选谁上呢？”学生们一个个踊跃发言，课堂氛围轻松活跃。在老师的不断引导之下，学生自主探究出了百分数的读法、百分数的写法及百分数的意义。将智趣课堂的构建，做到有的放矢。

　　 游子寒老师为全体老师展示的是一堂妙趣横生的展示课《轴对称再认识（一）》，游老师以学生为核心，放手让学生参与探索知识、解决问题的全过程。游老师设计了折一折、画一画、填一填的开放式学习活动，让学生通过观察、思考、操作、描述等进一步体会轴对称的含义，丰富轴对称的内涵。

这两节课不仅仅是单纯的数学课，它们是充满趣味、智慧、生活元素的数学课，学生的主动参与、自主探究、手脑合一，老师的有效课堂关注让学生的思维可见，将课堂教学落在了实处。 接着开展课题组成员“我的‘智趣课堂’观”活动。 以智激趣，以趣启智，让“有智”和“有趣”和谐交融。

——叶志方

释放天性，激发兴趣，启迪智慧，快乐学习。

——徐小丽

着眼学生智力，生成学生智慧，情趣与理智相交融，构建灵动和谐课堂。

——陈建良

智——着眼深度学习
　　趣——发展多元体验

——詹清容

智——抓住数学本质，启发学生思维……
　　趣——感受数学乐趣，获得成功体验……
　　智趣共生，其乐融融！

——黄景丽

趣中生智，智趣共生。
　　让课堂充满智慧、兴趣盎然。

——黄慧华

智慧课堂，趣味横生，
　　智以激趣，趣以启智。

——陆祖明

五项管理入学堂，
　　双减政策轻负担，
　　智趣相融为哪般，
　　深度学习谋发展。

——吴丽英

　 智慧教学善导向，

趣舍有时巧构思。

探本溯源会合作，

究微研精重提质。

——雷正明

减轻学生课业负担，还给孩子金色童年。
　　提高教师授课质量，激趣增智深扎课堂。

——张敏

活动的最后课题组成员合影。 本次课题结题活动既是对课题组全体成员取得研究成果的肯定，同时也为本区小学数学课题研究指明了方向，有助于提升教师教育科研能力，共同促进本区教育科研工作再上新台阶。

　　图文：池丽林 叶志方 徐颖

编辑：徐颖

初审初校：黄景丽

终审终校：张善荣 雷正明