<p class="ql-block">一旦梦想的盒子被打开，</p><p class="ql-block">心底里的种子就势如破竹般的疯狂生长，</p><p class="ql-block">仿佛让梦想插上了翅膀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“凡事预则立，不预则废”。为提升学生未来生涯规划能力，让家长能更了解如何就未来人生发展的问题与孩子更好地沟通，使学生与家长共同树立生涯意识和规划思维，宝山一中特邀甘南县职业教育中心副校长郑宝顺，主任马力、耿金辉、王英，于10月13日上午对初三年级家长及学生开展生涯规划指导讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">副校长郑宝顺提出限制学生成绩提高的因素是“思维”，从小学到高中将经历平面思维、立体思维、抽象思维三个过程。并指出“遗传、环境和教育”是影响学习成绩的三个关键因素。同时为同学们讲述生涯“四步走”，通过四个问题引发同学们对生涯规划的深入思考和理解。</p> “我是谁” <p class="ql-block ql-indent-1">“我是谁”这一自我定位问题，让同学们认识到良好的开端是成功的一半，只有清晰地认识自己，才能迈好生涯规划的第一步。</p><p class="ql-block"><br></p> “我能做什么” <p class="ql-block ql-indent-1">“我能做什么”这一自我定位问题，引导同学们思考以个人现有的能力，结合自身蕴含的潜力，综合考虑自己可以选择哪些适合自我能力发展的职业。</p><p class="ql-block"><br></p> “如何做” <p class="ql-block ql-indent-1">“如何做”这一生涯规划问题，让同学们认识到在确定目标之后，还需要思考如何缩短现有的条件和理想的职业之间的差距。 </p><p class="ql-block"><br></p> “如何能做得更好” <p class="ql-block ql-indent-1">“如何能做得更好”这一自我成长问题，让同学们认识到持续推进计划并最终达成目标，这其实也是一个自我激发内在动力的过程。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位主任以丰富的经验辅以真实鲜活的事例，深入浅出的为学生剖析生涯规划的意义，并与同学及家长们亲切地交流对于生涯规划的看法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子确立了目标后，家长们要做的是支持与监督。在孩子偏离方向或者泄气的时候，家长要及时地把孩子拉回来，鼓励孩子坚持不放弃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王凤金校长强调: 人无远虑，必有近忧。人生漫长，关键时间就几步。初三是一个关键点，家长应结合孩子的实际情况，为孩子的未来做充分考虑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">现实是此岸，理想是彼岸，行动是架在中间的桥梁。从现在起，树立目标，做好规划，付诸实际行动，努力拼搏，使学生的理想之花开的更加绚烂多彩。</p><p class="ql-block"><br></p>