<p class="ql-block"> 为加强对教师教学过程的管理，提高幼儿园课堂教学的有效性，促进教师与教师之间的相互交流与借鉴，不断提高教师的课堂教学水平。蒙古族幼儿园于2021 年9月份进行了推门听课活动。园领导及教研主任不定时进入班级进行随堂听课，让授课教师“原汁原味”地展现自己的课堂风采。</p> <p class="ql-block"> 推门听课的领导按照《幼儿园听课评课制度》“一听二看三评”。“一听”即听课，“二看”即看活动设计是否与活动过程相符合，“三评”即双方一起对教师的课堂教学进行客观的、科学的评价，并提出有效的建议。</p> <p class="ql-block"> 教师们根据幼儿年龄特点设计的课程，充满了爱与温馨，听课领导与教师被深深地感动。</p> <p class="ql-block"> 生动活泼的课程深深的吸引了听课的教师，仿佛置身其中。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，园领导及听课教师与授课教师认真的进行评课，详细的指出在本节活动中存在的问题及解决问题的方法！</p> <p class="ql-block"> 转眼间，本学期已经过去一个月，教师们都能按照教育教学计划开展活动，能做到认真备课、准备教具、制作课件。无论从知识储备，还是教态教法，教师们都有不同程度的成长。</p><p class="ql-block"> 园领导和教研组长给予活动点评，教师们认真撰写课后反思，进而全面提高教学质量。我园也将把推门课活动作为一项常规教研活动开展下去，使教研活动常态化，为教师长效的业务提高搭建更有效的平台。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：王红梅</p><p class="ql-block">审核：李佳妮</p>