<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 班主任是学校德育工作与班级管理的核心力量，是家校沟通的有力桥梁。为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任的班级管理艺术，积极营造和谐、文明、奋进的班风与校风，10月14日下午，我校隆重召开班主任经验交流分享会。</span></p> 教学相长，培训促进 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为进一步提高我校班主任团队的能力和水平，通过开展班主任培训会议来教授班主任班级管理的方法和技巧，培训内容包括：“五心”（责任心、宽容心、公平心、爱心、细心）；班级常规管理（职责、每日常规工作、好习惯培养）；家长工作；班干部培养；细节注意。以此来打造一支高素质的班主任队伍。</span></p> 经验交流，携手共进 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 优秀班主任围绕班级管理中取得的成功经验来分享，讲授班主任工作中的常见问题以及对应的解决办法，为新班主任在班级管理中的困惑做出解答，帮助新班主任更快更好地成长为一名优秀的教育德育工作者。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三位名班主任来为我们共同分享他们的班级管理经验和教育智慧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">冯婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">冯老师从自身教学和管理的经历出发，为我们分享了自己的心得和体会。冯老师认为形成一个良好的班集体是班级管理的第一要务，并从三个方面为我们进行了分享：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一：班级管理模式是立规矩、严管理，让学生在自己可控范围内活动，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二：班干部建设，班干部是协助老师管理班级的核心，要帮助班干部树立权威，鼓励他们大胆工作，以身作则，起到榜样示范作用来引领班级同学。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三：协助课任老师，对孩子多鼓励和适当的表扬，以此来激发学生的学习热情和积极性，培养他们的信心。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">韩荣燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">韩老师的分享情真意切，干货满满，用自己在教学过程中遇到的每一件事向我们折射出班级管理的方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一：时间管理。在班级管理中，时间观念的培养对于学生和家长来说都十分重要，包括上下学时间、请假时间以及在校时间，这方面工作的高效完成能极大地减轻班主任的负担。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二：文明礼仪行为规范的养成。“不学礼，无以立”，从小强调对学生行为习惯的培养，从点滴做起，能够让孩子受益终生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三：学生自我管理。学生管学生是学生自我管理的核心，要充分发挥班委的带头示范作用，教授班委班级管理方法和技巧，让学生之间相互监督，共同进步。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">四：家长的交流沟通。要与家长之间有良性畅通的互动通道，让家长知晓学生和学校的情况，及时反馈，尊重理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">五：关心关爱孩子。爱是做好教育的关键。我们要把学生当成自己的孩子来看待，给予充分的关心关爱，让学生能够信任老师，把老师当成自己的父母。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">锁玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">锁老师的讲诉春风化雨，为很多新班主任解决了疑惑，从自己的对于教学和管理的想法出发，娓娓道来，为班主任们上了一堂生动而深刻的课。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一：和谐的师生关系。照顾理解和信任的师生关系是班主任工作的关键，老师需要充分相信自己的学生，多鼓励和表扬，给予学生树立信心，从而形成良性互动，学生也能够将老师作为自己的学习上的师长和生活中的朋友。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二：建立班级委员会。班主任要学会用人，让班委以自身为示范来领导学生管理自己，班主任一个人是没有充分的精力来关注班级的方方面面，班级委员会能够有效帮助班主任缓解负担。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三：率先示范，思想教育。班主任自己要以身作则，为班级起到榜样示范作用，同时要注重班级的思想教育，让学生德育方面健康发展，成为一个有着良好素养的孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 安睿校长对会议进行了总结，班主任工作会议的召开对于提升班主任管理能力和水平具有重要意义，通过相互分享交流、相互探讨问题，更好地成长为一名优秀的德育教育工作者，能为我校打造一支高素质的班主任队伍，更好地服务学生，建设学校。</span></p> 教师心得 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 今天聆听了班主任工作经验交流会，受益匪浅。让我印象最深刻的是三位老师分享时的状态：睿智自信且满含真情。今天我收获的不仅仅是满满的关于班级管理方面的干货，更是作为一名青年教师应有的工作状态：静心读书，潜心教育，关爱每一个学生。如同泰戈尔所言：不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石日臻完美。是的，教师应该像水一样，用涓涓细流去浸润，洗擦每一个鲜活的灵魂，“水”的载歌载舞，多美的教育境界！与其日日忙碌，低头赶路，不如开启记录，有所思，有所悟，进而真正提升自己的班主任工作管理能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 七年级三班班主任涂琴</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 有一项事业伟大而又平凡，那就是教育。有一个岗位神圣而又恬淡，那就是班主任。要做好一名班主任，只有不断学习，不断提升专业化水平，才可避免工作中的随意。在今天学校的班主任经验交流会上，冯婷老师、韩荣燕老师、锁玲老师三位有经验的优秀班主任为我们讲诉了自己详细教学经历和工作感悟，我感触颇多。这更是一场心灵奇旅，让人醍醐灌顶！在我看来，诸位前辈老师传授的不仅仅是多年工作总结的精华，更是岁月赋予每一个教育工作者的宝藏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 七年级一班班主任叶芙蓉</span></p>