<p class="ql-block" style="text-align:center;">师德师风宣传月系列报道（七）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梅岩老师</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">个人简介:</b></p><p class="ql-block"> 梅岩，2012年毕业于郑州幼儿师范专科学院，2019年函授吉林大学本科毕业。2013年来到马寨镇中心幼儿园执教至今，现中小学二级教师。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">个人荣誉:</b></p><p class="ql-block"> 1.2014年9月被评为马寨镇优秀班主任</p><p class="ql-block"> 2.2014年8月在全省幼儿教师两项比赛中荣获三等奖</p><p class="ql-block"> 3.2015年被评为二七区先进个人</p><p class="ql-block"> 4.2017年参见二七区幼儿教育课堂达标评优活动荣获优质课一等奖</p><p class="ql-block"> 5.2017年经考核合格，被命名为郑州市骨干教师</p><p class="ql-block"> 6.2017年在二七区基本功大赛中荣获三等奖</p><p class="ql-block"> 7.2018年被评为二七区骨干教师</p><p class="ql-block"> 8.2018年在二七区幼儿园“基于指南的教学活动--科学活动”研讨活动中荣获观摩课二等奖</p><p class="ql-block"> 9.2018年在郑州市幼儿基本功体操比赛中荣获“优秀教练员”的称号</p><p class="ql-block"> 10.2018年在郑州市教育局举办的第十一届博客大赛中被评为管理探索类优秀奖</p><p class="ql-block"> 11.2019年在二七区《课程纲要》分享课教学设计展评活动中荣获区一等奖</p><p class="ql-block"> 12.2021年荣获郑州市二七区优秀班主任</p><p class="ql-block"> 13.曾参与两项市级二等奖课题，一项郑州市三等奖课题。</p> <p class="ql-block"> 自工作至今，已经带过两届毕业生，第三届已经上中班了。在带班的过程中善于思考和记录，把孩子们的趣事，记录在博客。爱生活，希望孩子们能和我一起爱生活、会生活。</p><p class="ql-block"> 收获成长的过程中，也收获了很多“小粉丝”，在他们毕业的时候，给每个孩子手写了一封告别信，随着他们慢慢的长大，我也开始收到回信，收到好消息，我想这应该是作为老师最幸福的事了吧。</p><p class="ql-block"> 在和孩子的相处过程中，我比较喜欢自自由自在的的关系，留给他们最大的发挥空间，带领他们寻找有意思的活动，通过每一次的探寻，打开固定思维，让孩子尝试自己管理自己。当我看到每个孩子都能够自立自主的时候，一种成就感油然而生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">年轻女教师遇见一位82岁的老教师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梅岩</p> <p class="ql-block"> 暑假里的每天下午，我会准时下楼散步，小区虽然不大，但是在几栋楼之间来回穿梭，运动量也足够了，在转悠的过程中，我总是会遇到穿着得体，鞋子袜子搭配的也很完整的阿姨，印象最深刻的是她每次都戴着太阳镜，走起路来铿锵有力。</p><p class="ql-block"> 就在那天，我们两个正面相遇了。</p><p class="ql-block"> “听你婆婆说，你也是教师？”</p><p class="ql-block"> “恩恩是的，王老师您好，我听我婆婆说起您是我婆婆的老师吧？”</p><p class="ql-block"> “是的是的，我教过你婆婆。”</p><p class="ql-block"> 通过一段时间的聊天，我了解到，王老师工作到七十多岁，才回到家庭中去。在执教的过程中，带过各个年龄阶段的学生，我相信教师这种职业习惯已经融入到她的身体里，因为我们在这段简短的对话中，王老师就跟我聊起了班级常规的建立，以及对待班级里的特殊学生的小妙招，特别是说起用音乐和儿歌建立常规时，82岁的她更是兴高采烈地唱了起来。</p><p class="ql-block"> 浑身洋溢的可爱的气息，哪里会像是一个老太太呢？</p><p class="ql-block"> 从她身上散发出来的对自己工作的喜爱之情洋溢在她的一言一行、一举一动当中，可能她自己却浑然不知，这应该也是一种境界吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 慢慢的，工作状态已经潜移默化的变成了一种生活习惯。 </p><p class="ql-block"> 我在幼教的行业里，三年一轮回的走着，现在已经走到了第三圈，这么多年中不变的是我对孩子们小小世界的细微观察。</p><p class="ql-block"> 我第一次爱上我们浩泽，是在小班的时候。一个安静的下午，孩子们在进行区角，浩泽在建构区，建构区铺的是海绵垫子，上边有不同的小鱼图案。在我转身的一刹那看到一个黑黝黝的小男孩趴在垫子上，亲吻那条小鱼，心就在那一刻被融化了。在那一瞬间我从心里接受了这个平时总是不着调的小男生。以后，不管他做出多么出格的事情，不管在我有多么崩溃的时候，想到他那温柔的亲吻，所有的一切都会被原谅和被接纳。 </p><p class="ql-block"> 因为他是一个有爱的人，他相信童话。</p><p class="ql-block"> 时隔一年，我和他坦白这段故事的时候，他却告诉我另外的一个真实的版本，他说：我那时候刚好拿着一个奶粉桶网住了那条小鱼，然后轻轻地打开桶，趁小鱼还在的时候，赶紧张大嘴巴，要吃掉它。</p><p class="ql-block"> 我完全错乱的看着他，说：浩泽，你破灭了我的幻想你知道吗？因为你那一个小小的“吻”，我爱上了你。</p> <p class="ql-block"> 后来，我独自一个人冷静，慢慢消化这件事：他说他把奶粉桶当做渔网，他说他网住了小鱼，他说他正准备吃掉捉到的小鱼。他一个人完成了捕鱼、吃鱼的整个过程。</p><p class="ql-block"> 这样的天马行空的想法，难道不是更令人感动吗？</p><p class="ql-block"> 这样的天马行空的想法，难道不像我小时候和小伙伴们一起在街道里披着床单感人的演绎着“白娘子”吗？ </p><p class="ql-block"> 为什么越长大会越被觉得【单纯】就是一种【傻】的表现呢？</p><p class="ql-block"> 随心去表达和展现心中的“小美好”，这样不好吗？任凭出走半生，归来仍是少年，还是因为你依然相信你能看到的所有美好的一切。</p><p class="ql-block"> 那就如孩子般美好的生活在梦幻的童话里吧！</p> <p class="ql-block"> 就在去年的新小班里，我觉得我更加成熟了，就在我看到孩子们也很辛苦的时候，我觉得我成熟了。原来，不管是自己，还是家长都会向自己表达：老师，辛苦了！看着哭得很伤心的孩子，就觉得他们也好辛苦，人生中第一次离开自己亲近的人，来到陌生的环境里，大部分孩子的生活自理能力还不够，完全不会照顾自己，就在那一刻，我对他们通过哭闹表现出来的分离焦虑，多了一份理解，我不再着急着让他们适应，让他们停止哭闹，而是变成了安静的陪伴和等待。</p><p class="ql-block"> 我想当我们真正的“理解”和“看到”孩子的时候，就是一个老师真正成熟的开始。</p><p class="ql-block"> 与其说“职业病”不如说是“职业习惯”更恰当。不论是23岁还是32岁，还是82岁，如果你是一位教师，我相信我们都一样！</p>