【新强师工程】“研”路芬芳 “语”你共享——记广东省黄秀英名教师工作室学员活动（第一期）

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工作室

老师

秀英

学生

圆明园

课堂

局长

教研

文本

广东省

　　风光旖旎，“语”你同行。2021年10月11日，广东省黄秀英名师工作室、肇庆市黄秀英创新工作室和鼎湖区小学语文名师工作室在鼎湖逸夫小学联合开展教学交流活动。原教育局局长、关工委常务副主任兼秘书长罗毅强同志，原乡镇企业局局长 关工委常务副主任黄耀荣同志，工作室的成员和兄弟学校老师近50人参加了本次活动。

此次活动分别由广东省名教师工作室主持人黄秀英副校长和工作室网络学员黄惠珊老师展示研讨课例。两位老师新颖的教学设计理念，巧妙灵活的教学方法，优雅自然的教态，与学生默契的互动，让在场听课的老师们真切感受到了阅读教学课堂的魅力。

学员风采

　　黄惠珊老师执教《圆明园的毁灭》一课，黄老师在“走进圆明园，感受昔日的辉煌”这环节，通过多媒体课件让学生欣赏文中描写的很多景观，接着通过各种形式的读达到对内容的理解，最后配乐朗读，把图画、音乐和朗读结合起来，达到了很好的教学效果。在“了解圆明园毁灭的过程”这环节，黄老师通过播放《火烧圆明园》的片段，创设情景，铺设好情感场，使学生在音、形、像等多元信息的刺激下，思想上产生强烈振动，使学生迅速投入到与课文内容相应的一种激昂悲愤的情绪中。

主持人风采

　　广东省名师工作室主持人黄秀英副校长执教《普罗米修斯》一课，黄老师采用了“152”善爱课堂教学模式，课前通过小测快速聚焦学生的注意力，课中帮助学生概括文本主要内容，把厚书读薄；然后把文本的留白处引导学生加以想象，读出自己的理解，即把薄书读厚。课末立足文本，拓展阅读。课堂上，黄老师借助多媒体课件举象、造境，引导孩子入情入境地研读文本，感受普罗米修斯身上的痛苦，品味其身上不屈不挠的品质，不仅缩短时空差距，降低孩子学习坡度。

课例研讨

　　老师们认真听课

领导赋能

　　罗局长和黄局长分别对两节课例进行了点评，他们对本次研讨活动给予了充分的肯定，并对工作室在区域内的引领提出了更高的期望。罗局长指出教师应该要坚守课堂，课堂是安身立命之本；在备课中需要从备教到备学；同时还鼓励我们教师尝试单元的建构。

　　

　　老师们对这两节课例进行点评，各抒己见，积极发言，形成了很好的教研氛围。

　　每一次教研活动都是一次精神洗礼，相信，每一次的教研、培训活动中，小语的老师们定会全面地把握、理解并用好教材，在教育教学中丰盈自己，提高自己的专业素养和教学水平。