2021年10月09日下午2点，K1911班的家长们齐聚益德厅举行了一场关于“如何应对焦虑、如何助力孩子新成长”的高三家长研讨会。 高三，是一个求学时段的特殊的时期，也是孩子们人生成长的一个关键时刻。孩子们的爸爸妈妈们应邀齐聚益德厅，召开主题为“怎样遇见孩子最好的状态？什么样的孩子是您理想的孩子状态？”研讨会议。入高三来，孩子们经历了两次考试，数据的变化、孩子的现状、高考的期望，让家长们有很多忧心，更希望能助孩子一臂之力。研讨会近二个半小时，但家长们很专注、很用心。 数学陈老师向家长们分享数学学习方法及现状，并提出学科要求（摘自陈老师现场分享）：要智慧学习，要去记忆，理解以后的第二个环节就是记忆，数学不记的话，无法下笔。归纳；举一反三，高三孩子，先做到举一反一，数学最终就是解题，方法支撑；完不成试卷，速度慢，看题时不能迅速解题，就是不会；要积极做好改错，不能偷工减料，改错有三次：讲评是第一次改错，周日改错，月考或周考重要错误再做，重视改错本，错题归类，学会高效学习，这就是学习的智慧。改错是学好数学的根本；基础题可以做好，稍难的就做不来，看了难题就躲，有计划的学习比随意要好；给予方法指导，不用方法做题，考场就会被动，坚持方法的指导；如何挖掘自己的潜力，焦虑的情绪不会给孩子，但是紧张必须给到孩子……数学学习态度不够积极，有求于老师时，一定鼎力相助……缺乏钻研精神……有的孩子畏难情绪高，不想搞……要培养学生百折不挠、不放弃，勤奋拼搏的精神…… 班主任老师从班级整体现状出发，结合备班会议研讨的内容，向家长汇报孩子所呈现的各种表现，予以反馈，予以知晓，更是期待家长们予以智慧地与孩子沟通和积极地引领，助力孩子每一个问题的突破，扎实当下每一天的学习，做到真实学习，高效学习。 面对问题，首先必须具备拥抱问题的勇气和态度，接下来积极主动落实：分析问题、解决问题和突破问题，这是学习的必经之路，再次基础上，最后对问题进行归类、提炼和升华，形成自己的学习方法范式。追问、高效，做研究型学生，是这个班级的每一个孩子必须努力修炼的素养。<div> 问题，无论是课堂内发生的，还是课堂外存在的，亦或是思想和情绪的管理、勤奋的拼搏度，都是学生学习能力、综合素养、思想品质等全面成长的最好方式。所以，我们从来不惧怕没一个问题，“在问题中成长”是我们该有的态度。</div> 如何面对高三的孩子的学习状态，如何做一个从容的高三家长，我们必须：有一颗精心守候、静候花开的耐心；有一颗随时愿意陪伴孩子、沟通交流、鼓舞孩子的决心；有一颗孩子回家就能积极和孩子一起阅读学习的好学心；有一颗孩子考试后需要倾诉时，您随时可以陪孩子交流的细心（观察积累孩子近期的表现，在交流时可以用来分析问题的细节）；<br>有一颗淡定之心，孩子每一次考试，您都能淡定的看待，从容的与孩子沟通，而不是着急、焦虑或抱怨等等，还有一颗立即坚决执行的心，只要孩子回家，就愿意放下所有工作和娱乐活动陪孩子的行动力。<h1> <b><font color="#333333">我们家长只需要做好</font><font color="#39b54a">最真实的陪伴、最精心的陪学和最积极的陪护</font></b><font color="#39b54a">。</font></h1> 家长会后1911的悄然变化，班主任的随时巡检经得起考验：每一个人积极主动学习，做到全力以赴、真实高效。 每一分钟都用来学习，随时随地让学习的行为发生。孩子们行动起来，集会时，我们可以忙里偷闲速背过关知识…… 高三，人生成长最有意义的关键一年，此时不拼，更待何时？<b><font color="#39b54a">我们的人生我们自己主宰，我们的理想大学我们自己奋进。我们无怨无悔，只为不负青春最美年华!</font></b> 班级小树，一样经历着日晒雨淋、料峭寒风，与我们一同奋力成长。1911的每一个孩子，如同小树，无论风雨，我们一定一个都不拉下，携手相伴，坚定目标，砥砺前行！<div> <b>一起奋进，拼一个世界给自己！生命，一定因我们自己的努力奋斗、向上生长而美好幸福！</b><div> <b><font color="#39b54a">谨以此篇记录1911的成长！感谢家长们的鼎力支持！感谢老师们的倾心付出！</font></b></div><div><b><font color="#39b54a"> 家校协力，助力孩子们更好地成长！</font></b></div></div>