“学习力”培训第一天

黄丹

今天，我们迎来了期待已久的培训——“学习力”培训。

学习力分为学习潜力、学习动力、学习效力，当然，前提条件是心理健康。

学习潜力又分为如图九个方面的能力。在田老师的带领下，我们将各个学科的核心能力挑选了出来。将来学生的报考时，可以根据他们测评结果，给他们提出针对建议。

学习效力分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。每一个环节都做好了，难道学习效果自然体现了。

学习动力分为认知、情感、行动意向。

学生的学习动力认知，有五个层次，认知层次越高，学习效果越好。所以我们在教学中，也要想办法激发学生的“自我实现”这一动力。

以下是几种学习方法，在教学中，我们可以注重培养学生灵活应用，以达到更好的学习效果。

一天的培训结束了，但是学习的内容还要慢慢消化，学以致用。提升学生的学习力。