<p class="ql-block"> 为坚决落实好“双减”政策，打好“减负提质”攻坚战，蓟州中学开启了学科大教研、大比武系列活动，优化课堂教学效率，打造高效课堂。本次活动分成四个阶段：第一轮学科组长准备一节引领示范课；第二轮邀请区教研室教研员莅临学校观摩指导；第三轮“四新”老师上一节研讨课；第四轮教师说课大赛。9月28日上午，区教研室各学科教研员受学校之邀，深入各学科课堂，听课调研，评课指导，就教师在教学中如何有效“减负提质”，打造高效课堂提出了合理、科学、有效的建议。高中语文组教师陪同语文教研员乔老师全程参与了此次活动，观摩听评了高一年级郝爱东老师的研讨课。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师课堂展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生讨论、展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">师生互动学习</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教研员观摩听课</p><p class="ql-block"> 观察学生的听课状态和知识掌握情况，关注教师的授课环节。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学科教师评课交流</p><p class="ql-block"> 听课教师积极研讨，畅所欲言，点评优缺点，从不同的角度，客观地交流了自己的体会和感受，互相学习，共同提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教研员评课引领</p><p class="ql-block"> 教研员与我校语文组教师面对面交流引领。结合课堂教学，从教学目标到课堂评价体系，从教师的授课环节到学生学科核心素养，从教师课堂活动设置到学生深度学习、思维拓展；乔老师以广阔的专业视野、先进的教学理念对本节课进行了精彩的点评和专业的引领，对我校老师的课堂教学给予了肯定；同时，针对教师在课堂教学中存在的具体问题提出了合理、科学、有效的建议。</p><p class="ql-block"> 1、要多研讨新课标，严格落实课标任务。面对新课改、新课标、新教材，每位老师都是新老师，要更新教学理念，要进一步明确学科的核心价值及基于学科核心素养的学习和评价。</p><p class="ql-block"> 2、在课堂教学中，教师也应“减负”，重在引领、引导。教师设置活动、布置任务要针对学情，要学会放手，要依据学生的能力、水平和愿望去激发和引导学生学习，让学生主动参与，真正地读起来、说起来、写起来、学习起来，实实在在地落实学生深度学习。</p> <p class="ql-block"> 教师的成长离不来专家的引领。通过引领，教师能够以更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，拓展视野，不断提升自己的学科业务能力。</p><p class="ql-block"> 此次教研员下沉指导，精准把脉，靶向分析，给我校教师鼓劲打气，促进了我校教师专业成长，坚定了教师们课改的信心和方向。教师们获益匪浅，纷纷表示在今后的课堂教学中有效落实教研员建议，改变教学方法，落实课程改革的各项目标，从而构建科学而实用的课堂教学模式，提升教学质量，打造高效的课堂。</p><p class="ql-block"> 编辑：郝爱东 </p><p class="ql-block"> 摄影：田嘉静 王天雪</p><p class="ql-block"> 审核：陈小兵 郑文亮</p>