《牛郎织女新编》片段——晋机学校五年一班实践活动

柴

民间故事语言平实，情节生动，深受孩子们喜爱。刚学了《牛郎织女一》，孩子们就激动地要创编。那好吧，我们慢慢来。课文中有些情节写得很简略，让我们发挥想象把下面的情节说得更具体，可以配上相应的动作和表情。第一个情节：牛郎常常把看见的、听见的事讲给老牛。第二个情节：仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。 　　准备了十分钟，民间故事新编拉开了序幕。 　　段雅菲组先上场，同学们拭目以待。 　　牛郎很幽默，就是有点忘词，把组里同学急得不停提示，连“小草”都主动跑到牛面前了，可牛郎就是想不起来。怎么办？太急人了。 　　仙女们织布还是很辛苦的，这不苦中作乐，在吐槽王母。 老牛虽说是配角，但是一样很敬业。低着头蹭着牛郎，还不停地“哞——哞”叫着，好像在安慰穷苦的牛郎。 这个牛郎和老牛真是相依为命，紧紧挨着老牛，聊起了家常。情真意切，聊的话题也太有意思，逗的大家笑得不行。 以“天上的雪”做结尾，天上纷纷扬扬的“雪花”，让王凯瑞组的创编戛然而止，言有尽而意无穷，太有创意了。 一个人要扮演多种角色，随时切换，最可贵的三位男仙女角色反串，一点没有违和感。噢，此处肯定有掌声。 酒绝对是千年陈酿，你看把王母困成啥样了，一声“好酒”把故事新编推向高潮。两个仙女边织布边开小差，中华大地的美景，让她们心驰向往。那就下凡吧！还等啥呢！ 经过民主选举，优秀团队闪亮登场，看激动得嘴都合不拢了。 有创意的表演也被选出来了，有点小得意哟！ 优秀演员上场了，也许我只是一个老牛的配角，但我绝对敬业！ 故事创编的精彩、生动，想想看，我们是怎么做到的？大家把自己设想成故事中的人物，以人物的口气，并且大胆想象，补充了合理的故事情节和人物对话，用了合适的语气、语调，还加上了人物的动作和表演，怎么会不吸引人呢？ 民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶，通过孩子们创造，让传统民间文化在他们身上传承。