减负提质双轨同行视导检查助力提升——清原县大苏河小学迎接视导工作纪实

清原县大苏河小学

为了贯彻落实教育局“双减”工作及“五项管理”工作精神，切实减轻学生负担，提升教育教学质量，10月8日，在教育局普教股副股长张德军、教师学校副校长杨红艳的带领下，小教部主任刘继颖、小教部德育主任张鑫馨及各学科教研员一行9人，莅临我校进行为期一天的教学视导。 无视晨雾清冷、不惧一路疲劳，视导组领导及专家一下车，就井然有序地投入到紧张而忙碌的工作之中。 一、提质——立足课堂、攻关重点 各学科教研员深入课堂认真听取了包括语文、数学、英语、书法、科学、道德与法治、综合、人与自然及主题班会共计十节课。 二、提质——三项检查，提质保证 “百字听写”、“古诗词”检查、“英语口语训练”检查，直指学生最基础知识的掌握与基本能力的培养。提质的根本是双基，没有双基的保证，提质也只是空中楼阁。 三、减负——作业管理、破解难点 四、减负——常规管理、凸显关键 五、视导反馈、助力提升 1. 教导主任尹恋代表苏小从“五项制度”的落实情况、取得的效果、存在的问题及反思三大方面对我校五项管理及双减工作落实情况进行了汇报。 　　2. 各学科教研员对我校各学科教学取得的成绩及存在的问题进行认真的剖析。 王玲玲老师对我校英语教师姜萍萍的个人素质给予肯定，教学中能利用课件有效辅助教学，教态新切自然。并对口语测试进行了反馈。 张秀娜老师高度评价了语文教学的两位老教师，于宝霞老师多媒体运用自如，教学中能关注学生学习参与度及知识掌握程度，能将生活实际引入教学之中，教学层次特别清晰。年已六十岁的徐程老师执教三年级书法课，点拨细致入微，对学生能逐一指导，课堂教学中能进行示范引领。 王艳琴老师评价我校科学教师杨世考实验报告单设计科学合理，教学过程中知识无处不在，能树立学生学科学、爱科学思想。称赞我校李志信老师执教三年级的人与自然一课主题鲜明，思路清晰。 郑士凤老师评价我校于宝德教师综合课准备充分，能调动情境，引发思考，学生学习兴趣浓厚，积极参与。同时，对劳动课教材与综合课进行整合提出了建议。 梁世荣老师对学校四年级百字听写结果进行了反馈，从班级参与人数，总分、平均分、及格率、优秀率、坐姿、书写习惯、错误率频度高字等诸多因素给予详细评价，同时又解析了存在问题的原因及解决问题的办法，为我校指明了今后努力方向。 　　3. 张鑫馨主任对我校劳动基地建设给予了肯定并对未来发展寄予厚望。盛赞学校校园文化“一处一景，可观可赏”，同时也指出劳动的多维教育观，重点在劳动课程的开发与落实。 　　4. 刘继颖主任从学校的教学管理、新教师培训、学生学习习惯的培养等方面给予认可，同时聚焦提质与减负两个重点，对备课的实效性、作业设计的三个维度、优化校本研训方式、学科之间的融合以及课堂教学中落实《德育细目》等诸多方面提出建议并进行耐心细致的指导。鼓励教师们加强自身学习，找准契入点。 　　5. 副校长杨红艳对学校日新月异的发展给予充分肯定，对学校校容校貌的变化、教学质量的提升、“双减”及“五项管理”工作的落实以及大阅读常态化管理等工作给予认可，老教师敬业勤勉，新教师奋发有为，学校稳健前进。同时又以专家视角，结合我校实情，在备课、上课、批改以及教师角色的定位、读书习惯的培养、写字能力的提高、评价功能的发挥等诸多领域进行了辅导。 　　6. 张德军副股长对本次视导工作进行了全面总结，盛赞学校环境育人、活动育人、劳动育人留下深刻印象，校园文化主题鲜明，学校能充分利用有限教育资源，因地制宜，浓厚育人环境。“双减”及“五项管理”扎实有效。同时勉励校领导班子继续延续扎实的工作作风及务实的管理理念，夯实基础，培养习惯，加强班子建设，不断增强学校班子的凝聚力，提高办学质量。 六、立足校情、逐梦远行 大苏河小学校长葛晓华代表学校全体师生，对视导组领导及专家的到来表示热烈的欢迎，对视导组领导、专家对学校成绩给予肯定表示衷心感谢，留下的意见及建议表示接受并在后期工作中整改落实。葛校长深情的表示，学校虽然规模小，但是追赶的脚步从未停歇，我们一定会立足校情，发扬优点，弥补不足，教育之路上将披荆斩棘，攻坚克难，逐梦远行。相信，在上级领导及专家的持续关注下，我校一定会快速发展，越办越好。 视导检查工作落下帷幕，但“提质”与“减负”大幕才徐徐拉开，我校将继续优化育人环境，不断加强管理，提高自身素质，“提质”与“减负”双轨同行，视导检查必将助力我校各项工作全面提升。