<p class="ql-block">第一层次快乐的学还是痛苦的学。</p><p class="ql-block">第二层次积极的学还是消极的学。</p><p class="ql-block">恐惧不确定性，思考预防失败，称为消极的学。拥抱不确定性，</p><p class="ql-block">思考如何成功，称为积极的学。墨菲定律～怕啥来啥。</p><p class="ql-block">第三层次主动的学和被动的学。人有三个角色，船长，船员 乘客。船长对自己的人生负全责，更主动，自由度更高。船员被动，自由度低。乘客随波逐流，你要把他培养成哪个角色呢。</p><p class="ql-block">第四层次内容上的学和形式上的学。</p><p class="ql-block">内容上的学指把人当目的，学习是手段，学习是为了成为更好的自己。</p><p class="ql-block">形式上的学，学习本身是目的，为了让爸妈高兴，是因为别人也学所以自己学等，趋同别人。</p><p class="ql-block">第五层次反思性的学还是依赖性的学。</p><p class="ql-block">怀疑的去学，学习不是为了成就别人的期望，而是为了成为更好的自己，吾爱吾师吾更爱真理，重要的是提出问题，反思性的学学习效率极高，推动人的内驱力，反思性思维让人产生兴趣。</p><p class="ql-block">依赖性的学习，父母和老师就是权威，就是天花板，容易形成大树底下不长人的现象。建构一个去权威的民主的环境，引导孩子提出问题</p><p class="ql-block">是产出学霸的重要因素</p><p class="ql-block">第六层次，创造性的学和功利性的学习。</p><p class="ql-block">创造性的学在学习过程中产生审美。审美的环境和土壤滋生天才。把学习当成永无止境的审美，阅读《真理与美》。</p><p class="ql-block">功利性的学，追求结果。海鸥乔纳森的故事～为了觅食还是为了飞行～当你以成长为目标时觅食不再成为问题。孩子在学习的过程中有美感有兴趣。</p><p class="ql-block">具有无中生有，创造性思维，是诞生天才的必备因素和土壤</p>