躲在云层的星星都在发光发亮，而你们对于我而言就是最闪亮的星

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前言 今年，因为工作调入恒大小学，机缘巧合下我又承担了六一班的班主任兼数学老师。这是我教师生涯中第二个“六一班”，彷佛“六一”与我有说不清道不明的情愫在其中。 一月时间我的六一班发生了很多小小的故事，每个故事蕴藏着我们的默契，也体现着我工作日常…… 记住每一个“你” 开学初由于处理家事，第一周的班务工作我是在班级群里完成的。9月7日我正式进班，进班的第一件事就是把先前在班级群初识的同学的名字与其人对上号。虽然是初见，可老师在第一周已经在群里做了功课，虽未见其人，但每一个“你”已在我的脑海中。 第一次与六一班见面，给同学们自我介绍的时候，我班里一个同学我认识。同学们都很惊讶，投来各种疑问……那同学你的亲戚吗？老师，他是谁？教室的氛围瞬间就活泼了起来，再告诉他们主人公后，我看到这个学生首先是惊讶的，接着是害羞的，再到后来他看我的眼神，眼睛里是有光的。等卖完关了以后，我就告诉他们我能认识他，是因为他《开学第一课》观后感被学校公众号推送了。他让看公众号的人们都记住了他，顺势向孩子们讲解了人要善于展示自己，宣传自己，要勇于表现自己的道理，看着他们点点头的样子，我想此时此刻他们应该是能理解我的言外之意。 老师的技能之一就是要迅速的记住学生的名字，刚接触这个班级，我唯一的方法就是在教室里多呆，有时候几乎不回办公室，一个星期我进一步了解了他们,记住了每个人的名字，家长和我聊天的时候我可以精准的匹配，上课也能准确叫上学生的名字，我认为记住每一个“你”也是我对学生的一种尊重。 教育也要“打小打早” 或许是青春期的躁动不安，也或许是争强好斗的个性使然，六年级的这些大小孩难免会发生磕磕碰碰,以至于肢体冲突。 有一天午休的时候，有个女孩被同桌打哭了，询问过原因是因为口头矛盾，升级成了肢体冲突。事件中男孩子动手打了女孩的脸，我的直觉告诉我，这件事不简单，如果不及时处理恐会成为常态，甚至升级校园暴力。 于是我与男生聊起了国家大事。我说中央出台扫黑除恶政策你晓得吧？他点了点头，我说，扫黑呢是指扫除黑恶势力，除恶呢是指扫除恶霸，如村里的村霸，社会的黑暗势力，或是暴力群体…….你欺负同学的这种行为是校园欺凌的一种，也是扫黑除恶的领域之一……同学之间应该相互团结，而你呢？欺负同学，甚至还动手打人，你的同桌每天和你一起学习，遇到了问题你们是可以相互帮忙的伙伴，人家小女生，你一个大小伙打自己伙伴是不是不对啊？她也是爸爸妈妈都舍不得打的心肝宝贝，到学校来你就能随意欺负？她爸爸妈妈多心疼啊。说完，这个孩子泣不成声，连忙道歉，连忙对我说老师我错了，我再也不打人了。 班级的同学默默的听着不敢吱声，随即我便对此事进行了严厉批评，并教育他们要好珍惜同学友谊，要学会尊重同学，尤其是男生更应该有绅士风度，尊重女同学，女同学也应该将心比心尊重男生。 通过上次的教育，目前为止六一班再也没有出现过欺负同学，殴打同学的现象。 独乐乐不如众乐乐 不带零食进校园，是我反复强调的班规之一。有一天体育课后，有个孩子带了一瓶饮料放在书包里，大家都在排队接水的过程中，他偷偷的从书包中拿出了他的饮料炫耀，孩子们就像发现新大陆一样，急急忙忙的告诉我，某某带了一瓶饮料，违反班规。随即我收走了他的饮料，再次在班上重申了零食进校园的危害，再次强调了“独乐乐不如众乐乐”的班规——你带来你一个人吃大家都馋着，全班一起吃才香嘛。或许是他们还在揣测我是否说到做到，或许还在班规的边缘试探。第二天又有同学带糖果进校园，在意识到自己错了后，她很自觉的为全班以及代课老师都准备了一份糖果。惩罚不是目的，目的是让孩子们意识到这个问题的严重性，从而能加深意识，告诉自己，有些事情不能触碰，触碰了就得付出代价，当然从这件事中，他们也能学习到分享的快乐，教育孩子也可以让孩子享受分享的愉悦也是极好的。 毛茸茸的小心思 故事来源于一天午后，我们班一个孩子告诉我他的课本落在了科学教室，他要去拿。回来的时候，他说他发现了桌肚里有一张小纸条，我拆开小纸条发现，里面是上课时与其他同学传的小纸条，内容写的是，某某同学让我买一根情侣项链，他让我在家里戴等等。 过了两天我借让某某同学给我报作业本时机，分别找两位当事人聊天，聊天中我告诉他们，你们就像爬山一样，你处于山脚你遇见的永远只是和你一样在山脚的人，山腰和山峰的人你只能望而兴叹，你只有爬上了山峰才能遇到山峰上的人，你们现在还小，目前最主要的任务就是学习，你们现在这样就是对彼此的一种崇拜，一种仰视，所以不要把你们单纯的友谊搞坏了。 为了跟进结果，我也经常找当事人分别谈心，也与家长及时沟通，目前已经处理妥当。 家长也需要表扬和鼓励 人们常常说好孩子是表扬出来的，当然家长也是如此，为了尽快熟悉这些孩子，除了每天泡在班上以外，我也会在群里反馈学生在校情况，以便家长了解孩子的在校情况 跟我私聊的家长有的聊孩子，有的聊家长里短，只要是我不忙的情况下我都乐意听着，多和家长聊天你就可以很快的摸清孩子的家庭背景如何，父母对他的期望值是多少，她的父母对他的学习状态学习要求是什么，这都是可以通过从家长的话语中了解的。 有一次一个孩子家长给我分享孩子在家做家务的视频，我说孩子热爱劳动是好样的，接着他妈妈就说这孩子劳动还行，其他的一般般，我就给孩子妈妈说，做家长一定要鼓励孩子，要多看孩子的优点等等。 孩子的成长离不开家庭的呵护更离不开老师的教育，孩子有了一个健康的人格，才能拥有一个美好的未来。 假如是我的孩子，假如我是孩子 我们老师和家长的初衷都是为了孩子，如果说家长给予孩子的爱是伟大的，那么老师给予孩子的爱也是深远的无私的，我们班篮球队，棒球队训练的学生很多，很早就要到校训练，训练完一身湿漉漉的就得吃饭上课，天气越来越凉了，担心学生感冒，于是提醒家长准备毛巾和替换衣物。 集会时，学生弯腰驼背，轻轻的拍拍背部提醒他们抬头挺胸，学生的衣物不整洁，动手帮忙整理，久而久之学生就能意识到自己的问题所在。 班主任工作真的要嘴勤，要整天唠叨，手勤，动手做，示范给大家看，让大家跟着榜样来，言传身教重要的是身教。 午休的小型茶话会 为了激发学生的积极性，让他们意识到学习的重要性，每次午休时间也是我和同学们小型茶话会时间，从木桶效应到我个人英语60分到120分的逆袭经历等，告诉他们只要肯努力一切都来得及，自信是最重要的，在我眼里，成绩不是最重要的，毕竟他是一个认知过程，成绩好只能代表这孩子理解能力，接受能力比较强而已，但是一个人的行为习惯，思考方式是我最重视的，这些是伴随着你们一生的，所以我们要从日常行为习惯做起，学习习惯好了，学习自然也就好了。 有时候我会给他们讲我在凤台带的学生成绩变化，也会给他们讲原来在凤台时候，送教上门的特殊学生没有办法到校上课，还坚持在家自学，而你们四肢健全，可以享受校园生活的愉悦，所以更要好好学习不能浪费大好光阴。 莫让班干部寒了心流了泪 班干部是班级自主管理的重要方式，一个得力的班干部能为老师节省很多事情，但是我们六一班的体育委员却在短短的一个月内，换了三个，他们都莫名其妙的引咎辞职。一号体育委员是今年新转来的学生，他临危受命，坚持了三天，但是他最后说他要好好学习，辞职了，尊重学生也是我的宗旨，我说可以，你得推荐一个，后来班级推荐了二号体育委员，二号体育委员一个周后也不干了，我感觉到这中间一定有问题。 通过调查了解，同学们对于体育委员的行为，不服，不听体育委员的话甚至还对体育委员进行人身攻击，体育委员满是委屈，为了纠正歪风邪气，就利用空余时间给班委开会，讲述班委的职责，讲述班委在管理班的时候应该要怎么做，随后对班委的心态进行疏导，同时在全班面前给班委树威信，并告诉同学们班委的作用，班委每天的辛苦，让他们意识到班集体是全班的，班委是为班级服务的同学，我们要服从要尊重而不是诋毁。 红歌练出凝聚力 《打靶归来》唱的是红歌击中的是我的心。为了欢庆国庆，学校组织拉歌比赛，我们六一班的班级歌曲是《打靶归来》，为了在全校面前展现我们的班级风采，展示六一班的精神风貌，我们每天利用早自习的时间和午休的时间进行唱歌练习，在唱歌说，我们调整动作，调整表情管理，训练口号，一遍又一遍，班上的气氛活跃起来了，明显感觉到班级的凝聚力提升起来了。 我们练的是红歌，在操场上我们唱出了班级特色，唱出了我们的凝聚力，唱出了我们的努力。 言传身教身教更为重要 为了培养同学们的行为习惯，让他们养成排路队要快静齐，下楼梯要轻声漫步靠右行，文明路队，诵读经典，垃圾我不丢我来捡等行为，我每天提醒的同时，再大课间集会，吃饭陪餐的路上以及放学的路上等，我看到垃圾会主动的捡起来，久而久之，我们班的学生能自觉的捡拾脚底下的垃圾，不需要我提醒就可以做到。 还有很多的事情，需要同学们理解原理，比如上下楼梯靠右行，我让他们同桌相对而坐，举起右手，他们发现右手不会冲撞，于是引入上下楼梯靠右行的道理，有的同学为了抄近道，从第一排的同学位置插进自己的座位，两个人因为这个还有小矛盾，于是我和同学们同时计时，看正常的从同桌那里快还是插进去快，事实证明，从同桌背后进入更快，所以这种问题也就迎刃而解了。 　　担任六一班班主任一个月来，我感觉到班上的孩子还是很听话，也很懂事，但是行为习惯不好，需要在后面的教学中进行训练，当然我的治班策略上也有所欠缺。就像我经常给我们班的孩子说的一样，我们就像是一只只小蜗牛，我们的步伐很慢，要想吃到葡萄其实并不难，只需要我们走稳每一个脚步，总有一天可以爬上葡萄树尝到美味可口的葡萄。 而我带领着这一群小小的蜗牛，我应该慢一点儿再慢一点儿，用他们的脚步丈量这个世界，用一句文艺的话语就是精耕细作，静待花开。 作为六一班的班主任，我和同学们常常说，我们是一个集体，一荣俱荣，一损俱损的关系，在学校里我们都代表着六一班的形象，出了门我们代表的就是恒大小学的形象，我们要为我们的一举一动负责，作为班主任，我很热爱我的学生，我担任班主任两年多来，一直践行的道理就是，孩子都是可爱的，在调皮的孩子都有闪光点，作为班主任不能吝啬自己的鼓励，因为有的孩子在家很少被家里人夸赞，他们正是个性形成的关键时期，自信阳光对于一个人的成长很重要，或许我们的一个鼓励会使他们感受到满满的温暖，感受到校园的快乐，我是这么想的也是一直这么做的，我觉得班主任的最高境界就是学生爱你也怕你，我曾经做到了，我相信在恒大我也可以做到！ 六一班的少年，风华正茂，意气风发，我们六一班虽然不是最优秀的，但一定是最努力的，我有信心在未来的日子里，我们六一班的孩子一定会突破自己，遇见更好的自己！