学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野——临桂区初中物理学科导师工作坊

落日余辉

金秋九月，云天收夏色，木叶动秋声，硕果累累又一季。桂林市临桂区初中物理学科导师《唐绍峰工作坊》于2021年9月挂牌成立。 　　为加快推进桂林市临桂区骨干教师队伍的建设，进一步发挥骨干教师指导、示范、引领的作用，9月9日工作坊第一次研修活动相约在临桂区第一中学物理实验室举行。在临桂区教研室汤小东主任的精心组织下，工作坊全体成员以及临桂一中物理学科全体教师参加了本次硏修活动，活动共分为三个部分：一、听课，二、评课，三、指导老师、坊主就拟定的《临桂区初中物理学科导师工作坊四年发展规划与实施方案》与坊员交流并布置、分配各坊员年度工作。 　　本次研修活动的主题为：“双减”政策之下的物理课堂教学“激趣”方法与技巧。坊主唐绍峰老师主讲了《声音的产生与传播》，这节课唐老师选择燃放火柴炮和火烧气球引入课题，极大的激发了学生的学习兴趣和求知欲望。同时，在整个教学过程中，唐老师为学生准备了很多生活中的物品作为探究声音产生与传播的实验器材，确保了同学们都有机会参与探究，充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生在课堂上精神饱满，最大限度地提高学生的动手探究能力，充分体现了“学生是学习的主体”。这节有“温度、深度、广度”的高效课堂让老师们受益匪浅，得到了大家的一致好评。 　　9月28日工作坊全体成员又齐聚临桂区第一中学与一中物理学科全体教师开展了第二次研修活动，在坊员邓超美老师《电路的连接方式》的研讨课堂上，同学们自主互动，合作探究得到串、并联电路的定义、特点；学生实验、教师演示类比学习，得到串并联电路的区别；学生动手操作突破了电路图、实物图的难点；实验演示讲解知识点，学生容易理解，充分体现了物理学科优化实验的教学设计与技巧。是一节“探究状态下快乐学习”的高效课堂。 　　听课活动结束后，评课在坊主唐绍峰老师的主持下拉开了序幕。 首先坊主唐老师热情洋溢的向大家介绍了指导老师、坊员以及一中物理学科组的教师，紧接着上课老师解说和反思了课题设计思路，汤小东主任、坊主唐绍峰老师分别对两节课进行点评，坊员及物理学科老师们积极参与、热烈讨论、踊跃发言。 　　活动中汤小东诠释了“双减”的含义并提出问题：双减即减轻学生负担，减轻家长负担，减数量但必提高质量。在这样的教育政策背景下，我们该如何设计课堂教学活动、设计作业呢？紧接着他针对这次研讨课主题提出在课堂活动中要充分利用各种“语言”“实验”“视频”“设问”等等激趣方法、技巧激发学生学习兴趣提高课堂效率。他高度评价：两节课突显出了本次活动的主题思想，唐绍峰坊主的示范课，充分展示出物理学科课堂教学的激趣方法和技巧。邓超美老师的研讨课充分体现出了物理学科实验教学的优化设计技巧，充分肯定了唐老师为临桂教育的付出与教学成绩及影响力，肯定了邓老师的进步成长并鼓励多学习、多探讨，上好课、上高效课。 　　“富有激情，基本功扎实、技巧、创新、有温度、广度、深度”等等诸多赞赏的评论词汇出现在会场上，老师们各抒己见，畅所欲言，把活动推上了一个又一个新高潮。 　　活动的最后一项——群策群力谋对策，集思广益促提升。 本着继续发挥导师工作坊示范、引领、带动、整合、辐射、指导作用，坊主唐绍峰向坊员分发并解读了《临桂区初中物理导师工作坊四年发展规划与实施方案》，随之与老师们进行了交流，会议上老师们讨论热烈，出谋献计，最后，对工作坊的教研教改工作按月做出了具体详细的部署，意味着接下来的青年教师业务培训、课题申报立项，教师帮扶结对，全区教师业务竞赛、送教下乡等活动即将掀起热潮。 　　本次工作坊研修活动，教师们收获颇丰。不仅加强了城乡学校的交流，还实现了优势互补，资源共享。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在上下求索的道路上，我们深信在汤小东主任的耐心指导下，在坊主正确带领下，在全体工作坊教师的共同努力下，以后的教研教改实践活动将会有更多的思维碰撞，产生更多智慧的火花,让初中物理教学质跃的提升指日可待。 唐绍锋工作坊介简机构设置：共9名成员坊主：唐绍峰指导老师：汤小东文秘宣传组：谢丽梅、梁福秀、邓超美课题研究组：周连兴、莫德文教学研究组：秦玉英、秦丽 图文编辑：谢丽梅校对：工作坊全体成员审核：唐绍峰汤小东