<p class="ql-block">武安市第一中学课题邯郸市课题《基于＂深度学习＂的高中数学教学案例研究》在课题主持人邵志强、课题组成员周鑫鑫、李井辉、王凤霞、李登鹏、董雯雯的研究下，在安雅俊主任和张彦华老师的指导下，取得了阶段性成果，现汇报如下：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">＂深度学习＂是指学生对知识的深度理解，迁移与运用的能力，尤其是在新情境中运用所学知识解决现实世界中的真实问题，从而提高解决问题能力和发展高阶思维的能力。 ＂深度学习＂强调学习必须有深度，同时，在促进学生构建数学知识生成数学学科核心素养方面起着重要作用。课题研究近一年左右，现将阶段成果总结如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一、课例研究的示范课的视频</span></p> <p class="ql-block"> 这节课主要是对于高考中频繁出现的新函数————一元三次函数的深入分析，同时也教会学生如何利用课本所学知识来研究新函数的形成过程以及新函数存在的性质</p> <p class="ql-block">二，研究过程</p><p class="ql-block">1，准备阶段</p><p class="ql-block">（1）调查问卷的情况统计</p> <p class="ql-block">（2）调查问卷及分析报告</p> <p class="ql-block">（2）研究学习</p> <p class="ql-block">课题自2020年6月立项以来，课题组成员在我校召开座谈会，认真学习与深度学习有关的材料，从中国知网等网站下载了相关的学术论文等，通过分头学习集体研讨了解了深度学习的出处，以及在教学当中，根据教学的需要，精心的设计课例，在课例设计当中，通过微课视频，图片信息等各种教学手段的使用，实现我们学生的深度学习，教师的深度教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2021年8月20日，课题组所有人员到教研室进行阶段性汇报，张彦华老师对课题的开题报告、理论分析、课题分工进行了指导，最后安雅俊主任给课题组做了总结，提升了课题组的理论素养，课题组成员受益匪浅。</p> <p class="ql-block">2020年冬天，邵志强老师携课题组成员到录播室听课，并邀请李安民主任给出意见做出评价与指导。</p> <p class="ql-block">2，实践阶段</p><p class="ql-block">（1）通过理论学习，课题组成员反复磨课</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课题组教师根据自己分工，进行授课，集体评课，反复听课、磨课，从培养学生素养出发，根据课程内容以及课型的不同，教师积极备课，通过各种信息手段以及对课程标准的研讨，努力实现课堂的高效，实现知识的深度分析。其中听取专家授课，对课题组老师们帮助很大，受益匪浅！</p> <p class="ql-block">三、成果展示</p><p class="ql-block">（1）李井辉老师，子课题《椭圆及其标准方程的深度分析》已经结题，同时这节课也评为了河北省的一师一优课。</p> <p class="ql-block">（2）教学设计展示</p><p class="ql-block">课题组历经一年左右，通过磨课，形成了优秀的教学设计，展示部分截图</p> <p class="ql-block">10.9日进行了课题的中期汇报工作，会议期间每位老师都积极发言，积极讨论，在课题研究以来交流自己的收获以及自己在教学中遇到的困惑，最后安雅俊主任提出了宝贵意见，为课题今后的工作指明了方向，也使课题组每位成员受益匪浅！</p>