守正创新继往开来

桃子

2021年9月30日，佛山市中小学教研员能力提升培训活动继续进行。来自市教研室和五区的教研员们经过七天的刻苦学习，研修活动将于今日划上圆满句号。 一、小组研讨，深度探究 五个小组首先以“如何开展区域深度学习教研活动”为主题，采取工作坊的方式在坊主的引导下，围绕主题展开全员参与式研讨。焦点讨论法、卡片风暴等参与式引导策略的运用，使得每一位教研员都积极参与。大家结合本次学习所得、所在区域教研状况和自身教研经验，不断碰撞思维，贡献观点与智慧，最终达成共识，并通过思维导图的方式使研讨成果可视化。 二、分享交流，取长补短 各组经过工作坊的深度互动研讨、共同建构，进一步明确了“深度学习”“深度教研”的概念，理解了区域开展深度学习教研的价值与意义，并在此基础上，结合区域实际提炼出各区开展深度学习教研的路径与策略。各组代表们的分享交流精彩纷呈，赢得阵阵掌声。 【第一组】顺德区美术教研员王育群代表第一组分享研讨结果：近年来，顺德区教育发展中心教研室不断强化“区域联合深度教研”模式，努力引领和服务顺德教育质量的提升、顺德教育品牌的塑造。体现为：1.搭建立体式教研平台，以专业设计铺好“最先一公里”；2.探究开放型成长路径，以自主协同走好“中间每公里”；3.落实多维度保障体系，以机制创新抓好“最后一公里”。 【第二组】禅城区教研室黄咏珩副主任、高中数学教研员曾庚平代表第二组分享。她们认为深度学习指向人的高阶思维，强调单元整体设计，注重课堂有效提问，重视信息技术融合课堂。指向深度学习的教研要在专家引领，同伴互助，自我反思等传统教研方式上，力求创新，如基于实际需要展开教研；做好任务驱动，教师开展微讲座，让老师深度参与教研；基于UMU等技术支撑让每一位老师走到舞台中间；开发更加简易的课堂观察量表，做好课堂观察和持续改进。【第三组】三水区教研室副主任郑海棠指出三水教育发展中心以打造智慧课堂、加强学科建设、加强质量监测、加强校际教研共同体建设、加强民办学校的监测与指导、加强优生培养等六大举措，从理念高度、思想深度、情怀温度开展“三度”深度教研，打造新教研范式指导联校教研，加强数字资源工具的开发和应用，构建“教、学、研、评”四维教研体系，推进教育高质量发展。今后要进一步完善教育教研的顶层设计，将区域教研、校本教研和课程建设进行深度融合。【第四组】南海区桂城街道教育发展中心语文教研员熊兴旺认为教研学习是个借鉴、梳理、感悟、凝练的过程，每一位教研工作者要找到一把“尺子”，摸准自己的“位子”，寻找突破的“口子”。作为佛山教研人，必须适应新时代教育改革背景，制定出符合时代需要的教育评价标准。同时找准定位，领悟教研新内涵、新要求、新意义。还要创造性地用信息化、文化多元等策略加持，找到深度发展的最佳路径。【第五组】来自高明区教师发展中心的甘洁珊老师以《守正创新向深度教研漫溯》为题进行汇报总结。甘老师融合本小组各位老师的观点看法，结合高明区教研情况，从传承性、丰富性、示范性、创新性四个方面阐述了对深度教研的思考，并对未来深度区域教研提出了新的展望。三、点评总结，反思提升 佛山市教育局教研室副主任钱运涛对五个工作坊的分享做了精辟的点评。他首先以 “三好”为关键词赞赏了学员们研修的表现，接着他表示听取各组研讨总结汇报后有三个“发现”。一是发现了人才。各组汇报方式形式多样，汇报内容有深度、有特色、有亮点；二是发现了经验。各区结合区域深度教研活动经验，梳理了本区的特色亮点，如禅城区“订单式教学视导”、南海区“以知行合一思路统领项目研究”、顺德区“驻校式教学视导”、三水区“三度教研推进模式”、高明区“教研训展、点对帮扶”；三是发现了目标。五区均有教研强项的抓手、独具特色的思考与做法，并描绘出未来区域教研工作的蓝图，同时启发了市局教研室今后以加强系统化的顶层设计、推动项目的落地作为未来前行的目标。 佛山市教育局教研室副主任彭海燕随后对七天的培训进行了全面的回顾和成果的总结提升，并对未来的教研工作进行了展望和部署。彭主任首先对培训活动内容的整体设计和研修过程中所有老师的积极参与、智慧输出做了充分的肯定。接着指出，新时代已来，教研员们应进一步增强纪律规矩意识，要为教育改革发展提供强有力的纪律保证。面对新时期、新形势的挑战，重塑教研员角色，转变工作思路，改进教研方式，迫在眉睫，每位教研员都要做好教育政策研究的高参、中小学教育的研究员、教师专业成长的指导员和教育教学工作的服务员，为推动佛山基础教育的高质量发展贡献力量。两位主任最后为参与培训的教研员们颁发了研修结业证书。紧张而又充实的研修活动结束了，大家纷纷表示此次研修开阔了视野，补齐了短板，未来要内强素质，外树形象，切实落实好教研工作服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策的主要任务，努力打造珠三角、大湾区教研航母。 “击石乃有火，不击元无烟。”佛山教研人会以此次研修为新的起点，统筹考虑新时期佛山教育的特点，全面规划、系统推进下一阶段的工作，每一位教研员、每一个团队都将守正创新、继往开来，争做教育前沿的尖兵，用智慧和勇气积极探索，知行合一，走出一条适合新时期的教研高质量发展之路。