有缘相遇小语坊,一生同筑教育梦

小珍珠呐

<p class="ql-block">国培计划(2021)临武县小学语文骨干教师整校推进工作坊(C2806)</p><p class="ql-block">第一组第一期微简报</p> <p class="ql-block">主编:周珍珠</p><p class="ql-block">组长:胡巧芝 </p><p class="ql-block">组员:胡君、肖成林、周华林、罗雨茜、曹惠娟、罗淑芸、李羽菲</p> 开班典礼——明方向 <p class="ql-block">国培计划(2021)临武县小学语文骨干教师工作坊开班典礼于9月30日在临武县第六完全小学举行,县教育局骆贵成副局长、县电教馆馆长庄永平、县电教馆副馆长黄海强、县六完小书记校长唐小华、县六完小副校长苏亚玲、工作坊坊主谭悌辉、辅导员黄芳华出席本次开班典礼。</p> <p class="ql-block">荀子曾说,“不积跬步,无以至千里,不积小流无以成江海。”国培教育研修之路,帮助每位怀揣梦想的教育人,汇水成海,极步致远。</p> <p class="ql-block">县六完小书记、校长唐小华对学员的到来表示热烈欢迎,并表示六完小作为项目校一定会大力支持本次国培工作,他相信所有学员能在此次国培中一定会有所收获。</p> <p class="ql-block">捻一指清风,与一袭花语对话,在隔窗之畔,传来小语人的心声:最美的年华遇见你——国培!温柔知性的坊主谭悌辉主任感慨道:“我们是一群幸运的小语人,在家门口就能参加国字号培训。”</p> <p class="ql-block">温文尔雅、风度翩翩的黄馆长介绍了本次国培的一些重要内容,并对老师提出要求,希望老师们认真对待每次研修培训,认真完成每次作业,努力让自己在此次培训中展现新的风采。</p> <p class="ql-block">黄素云老师作为学员代表发言,她首先感谢各位领导的关爱,为我们争取了这样宝贵的机会,并表示一定会以空杯的心态,主动积极地学习。</p> <p class="ql-block">授旗仪式,县电教馆馆长庄永平向工作坊坊主谭悌辉郑重授旗。</p><p class="ql-block">这面属于小语工作坊的旗帜,不仅是思想上的引导,更是行动上的鞭策。</p> <p class="ql-block">开班典礼即将结束,骆局长亲切地向老师们说道:“作为教育人要有教育情怀,我们坚守自己的岗位,不忘初心,方得始终。”</p> 团队建设——聚力量 <p class="ql-block">开班仪式结束后,学员们一同来到操场进行团建活动,激情合唱《我和我的祖国》,歌声悠扬,气势十足。</p> <p class="ql-block">精彩的团建活动让学员们拉近了彼此的距离,合唱《我和我的祖国》以及小游戏让六个小组团结一心。一时间,呐喊声响彻操场,学员们个个脸上洋溢着幸福的笑脸。</p> <p class="ql-block">“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”今天的学生是未来实现中华民族复兴中国梦的主力军。广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。逐梦路上,感恩有你们。</p> <p class="ql-block">接下来的小组风采展示,更是把团队建设活动推向高潮,各位老师多才多艺,在小组名称、口号、团徽等设计中大显神通,闪耀着智慧的光芒。<span style="font-size:18px;">小组的力量就如一根长绳,把10个人的心拉得紧紧的,</span>大家都以最好的精神状态谱写着自己的乐章。</p> <p class="ql-block">小语醉伊人</p> <p class="ql-block">小脑袋瓜子飞快地转起来,猜一猜“奇思妙想组”的团徽到底是什么意思呢?</p> 示范教学——展风采 <p class="ql-block">追逐金秋的和风,沐浴和煦的阳光,欢声笑语过后,黄芳华老师为我们带来了二年级识字教学——《田家四季歌》。充满童趣的课堂让在座的各位老师,神清气爽,受益匪浅!</p> <p class="ql-block">黄老师在这堂课中结合儿歌特点,多种形式诵读,理解文本大意;采用借助字理、引入成语、结合图片等多种识字方法,品味汉字文化底蕴;抓住典型句子,感受儿歌形象化表达。综观整节课,很好地体现了低段语文课堂教学特点,有效地引导了学生感受和品味汉语文化底蕴,做到了立足学生发展、提高学生语文核心素养。</p> <p class="ql-block">黄芳华老师这节课的分享,不仅让我们的老师享受了一场视觉的盛宴,欣赏到了田家四季的美景,感悟到了田家人的欢快之情。</p> <p class="ql-block">信息技术与课堂完美融合,学生乐在其中。</p> <p class="ql-block">“怦怦~怦怦~”听到我们的心跳了吗?骆娟老师的习作示范教学《我的心儿怦怦跳》把我们从童趣世界一下子带到了人生往事中最难以忘怀的时刻。</p> <p class="ql-block">骆老师首先绘声绘色地分享了她的故事,学生们个个听得津津有味,忍不住也要来和其他同学分享自己心儿怦怦跳的时刻。在动笔写作时,个个才思泉涌,下笔如有神。</p> <p class="ql-block">最令各位老师赞叹不绝的是骆老师在作文教学中,巧妙地将微课与课堂教学融合在一起,“写出心里的想法和身体的变化”是微课提供的写作知识点,同时也是学生进一步修改习作的知识点和相互交流分享时的评价点。“教学评”再一次自然融合。</p> <p class="ql-block">“黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!”听,这是什么声音?原来是梁爱军老师正和孩子们在“玩”《竹节人》这篇课文呢!</p> <p class="ql-block">《竹节人》这课是六年级上册阅读策略单元的内容,这个单元的目标是教会小朋友有目的地阅读。这篇课文前面的导语就提示大家,这篇课文和以往的课文不同。阅读的目的不同,关注的内容不同,采用的读书方法也不同。</p><p class="ql-block">阅读策略单元,习作策略单元都是统编教材的新内容。怎么教才让小朋友掌握好阅读策略?从郴州市湘南学院附属小学远道而来的梁爱军老师为我们很好地展示了一堂阅读策略单元课堂教学。</p> <p class="ql-block">梁老师紧紧围绕单元目标和本课语文要素着手,由浅入深,不断开展有目的地阅读训练。提炼信息,品读体会“竹节人”的玩法和乐趣!使孩子们在轻松愉快的学习氛围中掌握如何进行有目的地阅读,如何将一件事物写得生动有趣。张驰有度,驾驭课堂能力强! </p> 专家讲座——拓思路 <p class="ql-block">课堂示范教学暂告一段落,我们又一起来到了六完小的计算机房,在黄海强馆长的指导下,老师们又get到了新的技能,收获满满!</p> <p class="ql-block">黄海强馆长化身讲解员,为我们一一讲解了线上学习操作要点和信息技术2.0工程申报指南</p> <p class="ql-block">最后,坊主谭悌辉主任对研修方案的细致解读为今天的培训画上了完美的句号。“怕什么就要克服什么,努力修齐自己的短板。”坊主的发言,言简意赅,语重心长。</p> 研修小结——绽光芒 <p class="ql-block">教育,是一种情怀。今天的培训既有经验交流又有业务指导,所有参会老师获益非浅,智慧的火花在交流中不断迸发。老师们深知只有潜心学习,努力钻研,不断思考,才能做一名优秀的语文教师,才能让孩子们的思维之花开得更美丽!</p> <p class="ql-block">教师平凡而又伟大,教育的历程如诗如虹,教育的追求永无止境。今天的培训相信每一位老师都学有所获!我们是小语追梦人,我们会扬帆起航,乘风破浪!</p>

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