<p class="ql-block">2021年9月30日，非常荣幸在建平县第五小学参加了“建平县小学英语阅读教学策略暨教材、教法培训研讨会”，观摩了三位优秀教师的课例，聆听了邹锦敏主任的“结合课例谈阅读教学之策略”和朝阳市教师进修学校小学英语教研员史莉珠老师“核心素养下的小学英语教学”专题讲座。</p> <p class="ql-block">首先，建平县教师进修学校小学英语教研员田淑丽老师宣布研讨会开始。</p> <p class="ql-block">接下来就让我们一起去三位优秀老师的课堂中去看看吧！</p> <p class="ql-block">第一节课例是由建平县第五小学吴雪玉老师执教的《The Rabbit and the Turtle》。本节课是一节课外绘本教学，教师以“chant”将学生带入英语学习的氛围，又以谈论自己喜欢的小动物将学生带入本节课的主题学习。以“What animals can you see?”切入本节课的绘本内容，以“Before the race,In the race,After the race.”展开绘本教学与表演绘本内容，最后学生较轻松地复述下了课文。</p> <p class="ql-block">第二节课是由青峰山镇九年一贯制学校季丽伟老师执教的《You can play football well.》，本节课是一节课内绘本教学。阅读前教师通过PPT播放奥运会精彩画面为学生的阅读情绪最好了充分准备。让学生观看“Le-Le”的动画进入本节课的教学情境，以“Can you...well？”将学生带入本节课的主题绘本学习，以“What team does Lingling want to be in?”切入绘本教学内容，以“Lingling can't_.A.run fast B.pass the ball well C.jump high”;What can Lingling do?;Is Lingling a fantastic goalkeeper?"展开阅读教学，最后学生复述Lingling的故事。又以“Make a new dialogue”"小练笔"的形式拓展延伸本课内容。</p> <p class="ql-block">第三节课是由建平县第五小学王亚青老师执教的《Thanksgiving is my favourite festival.》，本节课是一节课内外结合绘本教学。教师以“What's your favourite festival?”导入本课主题，抓住“American festivals”这个中心词展开绘本教学;以"What do you do on Flag Day/Thanksgiving Day?"进行详细剖析绘本内容，最后学生轻松正确地复述下绘本内容。以“What do you want to say'thank you' for?”及结合实事对学生进行了感恩祖国教育。以《Thanksgiving is for giving thanks.》拓展延伸到课外绘本，以小练笔的形式表达感恩他人，使本课情感教育再次得到升华。</p> <p class="ql-block">邹锦敏主任的《结合课例谈阅读教学之策略》。</p> <p class="ql-block">史莉珠老师的《核心素养下的小学英语教学》专题讲座。</p> <p class="ql-block">“博观而约取，厚积而薄发”，通过<span style="font-size:18px;">这次研讨会，我开阔了眼界，明白了今后努力方向，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，在今后的教学中</span>一定会继续创新教研思路，深化课堂改革，努力提升教育教学质量，蓄势待发，砥砺前行！</p>