<p class="ql-block"> “双减”政策的稳步推进，离不开高效的课堂教学，高效的课堂教学需要老师们突破现有的惯常模式，提高“教学效能” ，在教学中有的放矢，实现高效课堂。</p> "开展课题教研讨活动 " <p class="ql-block"> 教研活动中，数学组组长冯文文老师指出，各教师要充分了解“双减”政策推出的背景，学习“双减”政策的核心内容，明确“双减”政策的具体要求，领悟“双减”政策下的教师使命，担起“双减”政策下的教师责任；要求各教研组长要带领学科组教师从教材出发，从培养学生的核心素养着手，夯实基础，注重数学思想渗透；鼓励全体数学组长“时代赋予我们艰巨的教育变革之重任，我们责无旁贷！不忘初心，方得始终！”。</p> <p class="ql-block"> 伊宁市第二十二中的杨玲老师和王新迎老师展示了同一节课"用估算解决问题"</p> <p class="ql-block"> 上完这节课后，利用钉钉直播的方式，二十二中老师对"用估算解决问题"进行了课后评价和整改方法。</p> <p class="ql-block"> 积极向上，认真学习的老师们</p> "观看小学评价改革研讨会" <p class="ql-block"> 全体教师一起观看，2021年深化小学评价改革研讨会。</p> <p class="ql-block"> 要以课题为抓手，开展同课同构，同课异构等晒课活动，提升教师的教科研能力；加强备课组合力，提高备课活动有效度；沉淀形成教育教学特色，以作业为抓手，做好作业的批改，辅导，反馈，减量不减质；切实落实常规教学工作，在常规问题的解决中创新，提高教育教学质量；强化基础练习，加强毕业班的教学研究；推动“老带新”工作，促进新教师成长。</p> "心得体会" "集体备课" <p class="ql-block"> 教师集体备课，共同探讨，集思广益，认真研究，讨论后会及时记录讨论结果，有争议的我们会查资料，消疑虑</p> <p class="ql-block"> 数学教研活动的召开，使教研组长们更加明确了自身的责任和工作方向，理清了教研工作的思路，为推动教研组工作，创建高效课堂打下了坚实的基础</p> <p class="ql-block"> 立足起点，夯实教研，在各年级分组教研中十一小老师们参与热情高涨，教研氛围和谐浓厚，增强了团队意识，合作意识，充分发挥了主体性与能动性，在此过程中大家资源共享，集思广益，博取众长，从而使活动达到了预期的目的。</p> <p class="ql-block">图文编辑：马若琰</p> <p class="ql-block">责任审核：王艳婷 郭永红</p> <p class="ql-block">签发：王燕 米娜瓦尔·艾白都拉</p>