伊宁市第七小学关于落实“双减”工作致家长的一封信

陈建平

尊敬的家长朋友们：大家好！ 近期，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地提升学校育人水平，持续规范校外培训，切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为落实好国家“双减”工作要求，更好地为学生身心健康保驾护航，在此，真诚希望家长朋友能一起学习好、理解好、执行好《意见》要求，让孩子的学习更好地回归校园，特温馨提醒如下： 一、提高对“双减”工作的认识 面对新的教育环境，作为家长，您是否在担忧：双减后作业量少了，补习减少了，孩子没得学，竞争不过其他人……亲爱的家长，“双减”并不意味着让孩子“躺平”，实施“双减”政策，根本目的在于减轻学生过重作业负担和校外培训负担，减少家庭教育支出和家长相应精力负担，将本属于孩子自由探索、身心健康的时间还给孩子。真诚希望我们一起调整心态和对教育的认知，理性地、客观地看待社会培训，从“孩子不补课会不会跟不上”“孩子放学之后该去哪里”这些焦虑中逐渐摆脱出来，不给孩子过多施加压力，科学、适度地安排孩子的学习、生活和锻炼，让教育回归规律、理性和平和。 二、理性看待校外培训 建议各位家长从孩子健康成长的角度出发，尊重和保障学生的休息权利，不盲目攀比、跟风，明确学校教育主阵地作用，理性看待校外培训机构作用。在此也提醒各位家长和同学们谨慎报名参加校外培训，谨慎付费，对于非学科类的兴趣爱好培训，建议根据孩子精力、特长、兴趣等情况具体分析，合理规划，适度参加。 三、合理为孩子选择校内课后服务 从今年秋季学期开始，我区义务教育阶段学校落实课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。我区义务教育阶段学校每周一至周五5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，课后服务结束时间与本地正常下班时间基本进行了衔接，大概在8点左右开始错峰放学。课后服务的开展，将为学生营造一个和谐健康的育人成长环境，家长可以结合孩子兴趣爱好和孩子一起协商，选择校内课后服务。 　　为了认真做好学生课后托管服务工作，促进学生健康成长，结合我校实际，根据教育部课后服务“5+2”模式，我校自开学第一日起就开展课后托管服务。 　　我校共有学生1656人，参加课后托管学生1656人，学生参与率达到100%。我校共开设课后托管作业辅导班34个，班级社团34个，校级社团13个，校级社团有民语文课程，硬笔书法，软笔书法，国画，手工，儿童画，线条画，篮球，花样跳绳，健美操，合唱，少儿舞蹈，科学探索等。 作业辅导儿童画社团国画社团硬笔书法社团软笔书法社团线条画社团趣味手工社团篮球社团 　　本学期的课后托管服务虽然刚刚开始，但七小学子们仍以饱满的热情参与到各个课程中，在教练、老师们的指导下认真学习课程内容，在课后托管服务中绽放个性精彩。孩子们在社团课程中丰富知识，培养兴趣。希望孩子们通过自身的不断努力，能够收获进步与快乐！ 四、引导孩子提高校内学习质量 减轻学生过重课业负担，并不意味着要减掉所有的课业内容，更不意味着要降低对学生的要求。对于孩子来说，在校的学习和活动是最重要的。作为家长，要加强家校沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高校内学习质量。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。让小学生在校内基本完成书面作业，减轻学生作业负担，实现减负增效。请家长朋友对孩子的居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习，让孩子养成良好的学习习惯。 五、引导学生养成良好学习生活习惯 家长要引导学生养成合理安排时间的好习惯，要按时就寝，确保孩子的睡眠时间和质量，树立健康意识，保持有规律的生活节奏，养成积极运动的好习惯，通过适宜的体育锻炼，促进学生的身心健康；养成阅读的良好习惯，多读书，读好书，使好读书成为孩子一生的宝贵财富；养成做家务的好习惯，帮助父母做力所能及的家务，培养孩子的责任心以及在家庭中的主人翁意识。 家长朋友们，让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！ 活动策划：教务处图文编辑：陈建平稿件审核：刘海艳