<p class="ql-block"> 为进一步调研指导课后作业开展情况，规范学校的教育教学行为，提升学校育人水平，9月29日，朝阳市教师进修学院小教部张宝明主任带领市、区师院（校）调研组专家莅临桃花吐镇中心校，分别从“两听、两看、两谈”等方面，深入了解学校课后作业工作的落实情况。</p> 两听—听课、听汇报 <p class="ql-block"> 桃花吐镇中心校校长张金成陪同市、区师院（校）相关学科教研员，下沉一线，深入语文、数学、道德与法治、科学等学科的课堂。教研专家对我校课堂教学精准把脉并指导教师立足课堂主渠道，努力做到“双减”之下，教学“提质增效”。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 调研组听取中心校张金成校长关于学校课后作业工作落实情况的汇报，全面了解学校“双减”下课后作业工作的设计思路、工作进展。汇报中，张校长侧重从课后服务作业留批、学校、年级组、学科、班级作业留批具体安排、课堂教学中作业设计、学校关于作业设计的所需指导需求等方面进行了汇报总结。</p> 两看—看课后作业材料、学科作业 <p class="ql-block"> 调研组专家查阅了我校课后作业工作的存档材料并对学生课堂、课后作业批阅检查情况进行调研。调研组专家按照分工、结合听课、材料检查等情况，对我校现阶段开展的课后作业工作进行了反馈。</p> 两谈—教师座谈、学生座谈 <p class="ql-block"> 调研组成员随机针对我校一线教师、各年段学生进行了座谈，分别从教师落实课后服务的举措、作业设计所需指导、学生对作业留批所期盼的方式方法等方面进行座谈，深入了解师生对于课后作业工作的落实情况。</p> <p class="ql-block"> 调研结束后，朝阳市教师进修学院张宝明主任针对此次调研工作进行了总结。他强调：“双减”工作的红线不能触碰，家校要共同深化对课后作业工作的基本认识，达成思想统一。张主任进一步指出了学校要明晰“双减”的基本要求、清晰深化“双减”的举措、创新推进课后作业的策略三条思路，促进“双减”政策落地生根、开花结果。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，张金成校长代表学校对市、区师院（校）调研组专家的全面认真的指导表达了感谢之情。学校将结合本次调研组提出的宝贵意见和建议，严格落实“双减”细则。相信在此次专家引领指导下，桃花吐镇中心校课后作业工作的落实定会稳步推进。</p> <p class="ql-block">撰稿：薛敏</p>