“把握学科本质，锤炼教师内功”—睢宁县乡村初中物理骨干教师培育站第十八次研修活动

余贺

为提升初中物理教师教学基本功，提高教育科研能力，促进教师专业素养的发展，2021年9月29日睢宁县乡村初中物理骨干教师培育站在睢宁高级中学初中部举行“青年教师教学基本功提升”主题研修活动。本次活动由县教师发展中心研训员王英主任主持，吴香凯老师执教《光的直线传播》，培育站全体成员参与，并荣幸邀请到徐州市初中物理教研员邱益民老师听课指导。 　　本次活动吴香凯老师通过学生展示手影游戏发现并提出问题，并通过流水做出形象比喻，为学生的探究活动拉开序幕。学生通过丰富多样的实验探究，将实验现象形象生动的展示在听课师生面前，深刻领悟知识的内含。吴香凯老师及时把握课堂生长点，将课堂目标推向一定高度，拓宽学生的学习视野，并将知识深化理解。 　　展示课结束后，邱益民老师通过高考改革对未来中考命题导向的变化，对本节展示课进行全面剖析。邱老师提出在教学的引入环节要基于真实生活情境快速调动学生探究欲望，进去学习状态；探究展示环节教师问题及语言的设计要摒弃教师课堂教学自身的需要，问题的提出要符合学生思维习惯和能力提升，注重学生物理观念的形成，而非单纯的知识掌握；课堂的拓展应用环节教师要注意身份的转变，做好该环节的主持人。同时邱教师告诫参会的每一位教师不做照本宣科的教书匠，要做真正会“点拔”助力的“师”者。 　　学员龙愿生、沈艳梅两老师结合自己在平时教学中的一些困惑向邱老师请教，邱老师结合本次展示课的设计进行了逐一解答。 　　最后，王英主任对本次活动进行总结，希望所有学员能够通过本次研修锤炼个人教学基本功，从学生终身发展设计课堂教学，充分发挥“种子”作用，将所学、所悟辐射到身边同行教师中去。 　　“夫学须静也，才须学也，非学无以才也，非志无以成学”，通过本次活动学员们对课堂教学环节设计更加清晰，教学目标方向把握更加精准，不仅锻炼了学员们的基本功，促进学员的反思，更为日后教学指明了方向，为教师专业发展奠定了坚实基础。