大田县均溪中心幼儿园“师徒结对帮扶”活动

大田县均溪中心幼儿园

🌈为进一步加强幼儿园师资队伍建设，提高教师队伍的整体水平，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，打造新老教师之间相互交流学习平台，促进教师互相学习氛围的形成，帮助新教师在专业知识技能方面的发展，提高业务能力。实现幼儿园教育教学工作的高效、持续、健康发展。均溪中心幼儿园9月28号下午开展了师徒结对帮扶活动，通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。通过“结对帮扶”模式，加强对青年教师的培养，促进青年教师的快速成长，成为幼儿园的后备力量。 学习“结对帮扶”计划 🌈均溪中心幼儿园副园长林玲主持会议，首先组织大家学习了《均溪中心幼儿园“结对帮扶”计划》。指出帮扶工作是同脉同根，互助共赢。通过帮扶工作，使教育理念、保教水平、环境创设、业务管理等几方面有一定的改善和提高。优势互补，取长补短，促进幼儿园发展。提出了要将师徒结对工作做实，做精，做出实效。要以帮扶工作为契机，捧出友谊之心，形成互帮互助的良好局势，一定能托起均幼的美好明天！📖🌹🌹🌹 　　🌈林玲副园长宣读了指导教师和青年教师结对名单以及对“师傅”“徒弟”提出了要求，希望结对帮扶的师傅认真对待新徒弟，做到业务上模范带头作用、工作上互帮互助，充分发挥业务精、专业强的老师示范，徒弟要谦虚肯学，努力提升自身业务能力。真正做到“师徒帮扶，携手共筑促成长”。🌹🌹🌹 签订“结对帮扶协议” 🌺 师徒签订“结对帮扶”协议。 🌺 🌈为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，林玲副园长宣读了《师徒协议书》，现场全体师徒在《师徒协议书》上郑重签字。🌹🌹🌹 🌈这份协议书沉甸甸，因为这里既有对师徒的一份约束，也是一份承诺，更有对徒弟的一份期寄，还有对师徒共同成长共同进步的一份祝福。🌹🌹🌹 指导教师代表发言 　　🌈紧接着指导教师代表林琳老师表明了决心和信心。 🌺林琳老师说：做为师傅，要在日常的保育教育活动中向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断提高理论修养。并且要定期听徒弟的课，认真记录，及时反馈。林琳老师代表全体师傅向大家表个态：一定率先垂范,工作上严要求、业务上多提高、我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留的传授给徒弟们,和全体教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给与真诚的关心和帮助,扶持他们走出困境。从高从严的要求自己和徒弟,在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责,为均溪中心幼儿园的优秀教师培养工作尽我们的全力。🌹🌹🌹 被指导教师代表发言 　　🌈被指导教师代表张紫玲老师表达了对指导教师的感谢之情，提出在实际工作过程中遇到的难题，感谢园领导对此次帮扶活动的精心安排，表示做为徒弟要做到"三学"，学思想保育教育理念；学本领保育教育基本功；学做人为人处事，求真求善。认真备课，主动求教。定期听师傅的课，认真记录，并体会和反思再付诸行动！🌹🌹🌹 园长总结 　　🌈最后均溪中心幼儿园陈兰兰园长对本次活动进行总结：本次师徒结对启动仪式，为教师们搭建了一个相互学习，共同进步的平台。相信通过师徒结对，老师们能在课堂教学、班级管理等方面取得更大的进步，成为我园发展的中坚力量，为教育教学注入新活力。🌹🌹🌹 🌈此次活动充分发挥了骨干教师、老教师的带头作用，为我园教师队伍素质的动态提升提供了很大的动力。相信在不久的将来，我们的付出会得到丰厚的回报，“拜师学艺促发展，师徒结对共成长”也将会成为均溪中心幼儿园提升办学内涵的一道独特的风景线。🌹🌹🌹 编辑:林琳初审:林玲终审:陈兰兰