<p class="ql-block">为了不断提高我校教师的教育教学水平，展示新教师的自我风采，2021年9月28日上午，本组新教师黎莹上了一堂公开课。</p> <p class="ql-block">黎莹老师所执教内容是初一语文《陈太丘与友期行》，老师设计的学习目标简洁明了，抓住读（多形式朗读)、知（理解课文内容)、悟（感知人物品质)三步骤。在教学过程中，黎莹老师以一个有关诚信的故事导入引出课题。课文《陈太丘与友期行》是篇文言文，老师注重朗读指导，朗读形式多样，老师范读，学生自由读，指名读，全班齐读。在此基础上，老师带领学生理解课文重点字词意思，并让学生小组合作翻译课文。在理解课文内容的基础上，让学生思考陈元方和友人各是怎样的人，合作探究“元方入门不顾”是否失礼，最后让学生明白课文告诉我们做人要守信用，对人应有礼貌的道理。</p> <p class="ql-block">公开课后，黎莹老师自我反思，虽整堂课重难点突出，但在一些细节处理上还有所欠缺。在品读课文方面，花的时间不够，还有待提高。认为自己在教学方面还任重道远。</p> <p class="ql-block">公开课结束之后，老师们认真地提出了自己的意见和看法。</p> <p class="ql-block">结对子师傅罗长富老师给出评价：1.教态自然，声音甜美 。2.课前准备充分，上课一气呵成。3.朗读形式多样性。4.注重学生的品德教育。</p> <p class="ql-block">教研组长段真老师：黎老师教态自然，善于引导，导入部分富有哲理。在分析课文的过程中，能有效的指导学生朗读，但探究部分所花时间较短，学生理解课文内容不够深入。</p> <p class="ql-block">本组谢凤楠老师：1.黎莹老师基本功扎实，教学设计精巧。2.朗读形式多样性，通过学生的朗读把握人物形象。3.主题突出。 建议：1.加强重点字词的讲解。2.课堂时间的分配要更加合理一些。</p> <p class="ql-block">此次活动不仅为新教师提供了展示的舞台，也为本组老师提供了一个互相学习和交流反思的良好氛围。新教师展示课是传统的教学活动。它是摇篮，推动着新教师茁壮成长；它是契机，促进新教师不断提高教育教学水平；它是动力，激励新教师不断提升自我！</p>