<p class="ql-block"> 教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。教学常规检查工作是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情、提升教师教学基本功，提高教师教学能力的重要途径。为进一步强化教育教学管理，加强教学过程监控，确保学校教学工作有序、高效进行。9月29日在扎朵镇中心寄宿制学校教务处的安排组织和统一部署下，学校开展了教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 本次教学常规检查的内容主要有：教师教案、学生作业。本次检查的关键是：客观、公正地评价教师的工作业绩，促使常规工作的规范化、精细化。 我校教学常规工作检查人员如下：</p><p class="ql-block"> 尕玛日桑书记负责语文及英语组教学常规检查</p><p class="ql-block"> 更松成林副校长负责藏文组教学常规检查</p><p class="ql-block"> 教务处主任索昂江负责数学组及道法教学常规检查</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行。由尕玛日桑书记更松成林前勤副校长、教务处主任索昂江老师对我校教师的授课教案、学生作业、笔记进行了认真细致的翻阅和记录，促进了教师对教学常规工作的进一步落实，达到以检查促规范，以规范促提升的目标。</p> <p class="ql-block">下面一起来欣赏老师们的常规风采吧：</p> <p class="ql-block">语文组</p> <p class="ql-block">藏文组</p> <p class="ql-block">数学组</p> <p class="ql-block"> 通过本次检查，各位老师真心关爱学生，公平对待学生，严格要求学生，遵循教育规律，改进教学方法，优化教学手段，不断提高教育教学艺术和水平。从检查情况看，老师们都能严格按照大纲要求，认真书写教案，备课环节完整，重点突出，内容详实，反思深刻。部分教师能结合本班学生的学情以及教学实况，修改教案，完善复、续、补，课后的反思内容，紧密结合课堂实际，这些细节之处都是值得我们借鉴的。</p> <p class="ql-block">常规检查结束后，教务处索昂江主任也对检查过程中出现的问题进行了汇总。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 关于教案：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.个别老师的教案撰写流程不清晰，教学环节不完整，书写随意不规范，难点突破没有明确的方法指导。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.个别教师教学反思过于简略，不能结合教学实际进行反思，有点流于形式。部分教师的教学反思可更具体和更有针对性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.部分教师，字体不够美观，要养成提笔练字的习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 关于作业评阅:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.部分作业批阅不及时，没有督促学生及时更正错题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.个别教师评价语单调，没有等级。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.部分班级的作业有部分纸张的留白，要注意合理布局，节约用纸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学生的作业，教师的批改，在本学期都有明显进步！作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次，学生们普遍书写规范，正确率高。教师们批改都很用心，错题订正也很及时，教师们的评价方式是多元的，如优良等级评价，星级评价，印章评价，鼓励性的话语等，都以激励学生为目的，这样既能及时地发现孩子对知识的掌握情况，也能起到督促和引导的作用。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是培养教师的基本功,决定教师的教学能力的重要途径。今后学校将继续加强教学常规工作的检查,为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。</p>