<p class="ql-block"> 在游戏中学习，是孩子们最喜欢的方式，教师要利用身边所能利用的教具，为孩子们创设良好的游戏条件，提供丰富、有吸引力的游戏氛围，我们每一位老师都是孩子的好朋友，我们一起玩在其中，学在其中，老师们根据孩子年龄段已有经验随时创新游戏，老师对孩子游戏中的观察至关重要。</p> 斜坡滚滚乐 <p class="ql-block"> 让我们跟着镜头一起看看大三班孩子的快乐游戏时光。</p> 教师研讨 <p class="ql-block"> 在观察幼儿游戏行为中，教师们根据“游戏观察记录表”，对幼儿在游戏中的语言、行为、已有经验等进行详细记录，为后期幼儿成长能力分析做好素材收集。</p> <p class="ql-block"> 观察完了幼儿游戏后，教师们针对观察到的幼儿游戏实况，分组进行讨论幼儿的行为目的、游戏能力发展及游戏中出现的问题，并用<b style="color:rgb(1, 1, 1);">思维导图</b>的形式进行了火花碰撞。</p> 教研小记 <p class="ql-block"> 通过本次观摩教研活动，教师们在观摩评价中取长补短，得到长足的收获。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">阮老师：“看似简单的游戏，其中却有着大大的学问，是宝藏游戏没错了。孩子在玩中巩固原有的发展水平，提升新的经验。作为老师也在和孩子们的游戏中得到很多有益的专业发展，即使是从旁观者的角度来说也是有启示的。”</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">杨老师：“在活动中，应把主动权给予幼儿，让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的造型上练习爬、跳的技能，在如何“打怪兽”中，培养孩子动脑动手的能力～同时也体现了活动的趣味性。”</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">章老师：“通过今天的游戏教研活动，深刻体会到作为一名幼儿园老师，不仅要会善于观察，及时解析，适时引导的能力，更应该具备接受批评与自我批评的胸怀。看别人的游戏，长自己的知识。游戏活动教研是一个很好的让老师不断成长的模式！”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">来源：浣纱幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制作：中班年段</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：孟飞燕</p><p class="ql-block"><br></p>